Тест по теме № 7: "УПРАВЛЕНИЕ ДЕЛАМИ И ВРЕМЕНЕМ" (Сергей Мартюничев)
Данный тест создан для самопроверки пройденного материала.
В тесте — 16 вопросов. Каждый правильный ответ — 1 балл (максимальное кол-во баллов — 16)
Результаты — 16-12 баллов: "О" - отлично; 11-7 баллов: "С" - сдал; 6-0 баллов: "Н" - не сдал
Email *
Ваши фамилия и имя *
1. Время — это ресурс, данный нам Богом. Время ограничено, его нельзя докупить, но можно только научиться верно использовать *
1 point
2. Успех в делах приходит в жизнь людей случайно. Мы не контролируем этот процесс. Планирование не играет в этом никакой роли *
1 point
3. Нет никакого смысла в личном планировании времени так как, в основном, люди вокруг нас живут хаотически. Наше личное планирование поэтому будет бесполезным *
1 point
4. Благодаря тщательному планированию времени можно получить ежедневный резерв времени для непредвиденных дел *
1 point
5. Каковы последствия недостаточного планирования? *
1 point
6. Выполнили ли Вы Задание № 1 — создание собственной «Mind mapping» «Карты мыслей» — выражение на бумаге всех ваших задач, дел и ответственностей из 3-х основных сфер: личной, работы и социальной? *
1 point
7. Выполнили ли Вы Задание № 2 — распределение приоритетов на Вашей личной «Карте мыслей»: 1, 2, 3 и т.д.? *
1 point
8. Выполнили ли Вы Задание № 3 — перенесение всех расставленных Вам приоритетов на Вашей личной «Карте мыслей» в Ваш календарь? *
1 point
9. Каков основной «симптом» (признак) того, что вскоре в церкви может наступить раскол? *
1 point
10. В результате каких действий любая церковь может уберечь себя от раскола? *
1 point
11. Как поступить если Вы заняты делом, которое Вы распределили под приоритетом № 8 и в этот момент Вам звонит, к примеру, Ваш супруг/а или родители/дети (Приоритеты № 1-3)? *
1 point
12. Каким был совет преподавателя о планировании своего рабочего часа? *
1 point
13. Какую геометрическую форму имеет годовой календарь, который преподаватель рекомендовал использовать? *
1 point
14. В теме обсуждались особенности и отличия «Момента» и «Импульсов», которые в сумме дают «Движение» (результат). К чему относятся следующие характеристики — вдохновение на рост; зрелость; постоянство, выработка культуры? *
1 point
15. Для эффективности и плодотворности нам придётся говорить «нет» похитителям нашего времени. Чтобы мы могли уверенно сказать «нет» мы должны распознать то, что именно похищает у нас время. Что из ниже предложенных вариантов не является похитителем времени? *
1 point
16. Преподаватель за все 3 урока процитировал лишь одно место Писания (в самом конце 3 урока). Какое место Писания упомянул преподаватель? *
1 point
Отзыв для преподавателя (по желанию)
Здесь Вы можете написать свой отзыв по пройденной теме или же задать свой вопрос
A copy of your responses will be emailed to the address you provided.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
reCAPTCHA
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy