Zapraszany do udziału w warsztatach, których celem jest wypracowanie dobrych praktyk związanych z całym procesem publikowania w recenzowanych czasopismach naukowych o zasięgu międzynarodowym. Zagadnienia będą skupiać się dookoła następujących elementów tego procesu:

Szkolenie będzie odbywać się zarówno w formie wykładu online, jak i dyskusji oraz wspólnej pracy uczestników nad praktycznymi zadaniami związanymi z treściami szkolenia.
Szkolenie będzie obejmowało trzy etapy:

I część- 3.04.2020 r. podczas której zostaną omówione takie zagadnienia jak:
1) opracowanie własnej strategii badawczej pod kątem publikowania wyników badań
- zdefiniowanie tematyki badawczej
- zaprojektowanie metodologii i metodyki badawczej
- wybór grup docelowych oraz kanałów publikacyjnych;

2) przygotowanie artykułów do czasopisma
- sposoby komunikacji uzasadnienia tematu i celów publikacji
- struktura publikacji
- uzasadnienie hipotez
- prezentacja wyników (dla danych pierwotnych i wtórnych, ilościowych i jakościowych)
- dyskusja wyników i wkład badawczy
- dostosowanie artykułów/rozdziałów do wymogów czasopism/wydawnictw

II część-17.04.2020 r., będzie obejmować:

1) odpowiedzi na uwagi recenzentów
- typy odpowiedzi od redaktorów i uwag recenzentów
- taktyki reakcji na otrzymane uwagi
2) prezentacje swoich koncepcji pracy przez uczestników
- przedstawienie swojej koncepcji artykułu bądź badań jest dobrowolne
- liczba osób mogących przedstawić prezentacje ograniczona
Spotkania odbędą się w formule zdalnego dostępu, przy wykorzystaniu narzędzia MS Te-ams
Dane do logowania zostaną przesłane w mailu potwierdzającym przyjęcie na warsztaty.  

III część- konsultacje indywidualne
- Wspólna praca nad konkretnym projektami/artykułami uczestników mająca zwiększyć szansę na wysoko punktowane publikacje
- Termin ustalany indywidualnie
         

Szkolenie organizowane jest zgodnie z założeniami Projektu INTEREKON, nr umowy 015/RID/2018/19. Projekt przyznany UEW w ramach Programu „Regionalna Inicjatywa Doskonałości”, finansowanego ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa.