Pacto de Padres
Nos comprometemos totalmente con las Escuelas Intermedias de Spring ISD de las siguientes maneras:

Como DIRECTOR y EQUIPO DE LIDERAZGO, haremos lo siguiente:
 Contratar a los empleados más capaces para garantizar la seguridad y el éxito de su hijo.
 Proporcionar un plan de estudios e instrucción de alta calidad en un entorno de aprendizaje efectivo y de apoyo que permita a los estudiantes cumplir con los estándares de rendimiento académico del estado.
 Buscar primero comprender sus inquietudes y sugerencias.
 Ser justo y coherente con todos los alumnos y demostrar respeto por la diversidad cultural.
 Poner a los estudiantes primero en todas nuestras decisiones.
 Proporcionar a los padres la oportunidad de ser voluntarios, participar y apoyar el éxito académico de nuestros estudiantes.
 Crear y mantener altas expectativas de aprendizaje, comportamiento y seguridad.
 Cree una cuenta Remind y comuníquese regularmente sobre la seguridad, las expectativas y los eventos del campus.
 Proporcionar a cada familia acceso al Manual para Padres y Alumnos y al Código de Conducta del Alumno.

Como MAESTROS, haremos lo siguiente:
 Asegurar que nuestras lecciones estén 100% alineadas con los estándares estatales.
 Involucre a su hijo en actividades de aprendizaje significativas que conduzcan al logro académico y al crecimiento.
 Cree una cuenta Remind para cada salón de clases y comuníquese semanalmente con respecto a las metas de aprendizaje, tareas, proyectos y oportunidades de recuperación.
 Participar en conferencias de padres que se utilizan para planificar la mejora académica y de comportamiento de los estudiantes.
 Ingrese dos calificaciones por semana antes del viernes a las 5:00 p. m. para garantizar que los padres y los estudiantes puedan monitorear el progreso. Además, devolveremos el trabajo calificado al estudiante con comentarios escritos precisos.
 Involucrar a los padres y estudiantes en el desarrollo de un plan de conducta para las ofensas de Nivel 1 y 2 descritas en el Código de Conducta Estudiantil.
 Proporcionar un entorno de aprendizaje positivo que mantenga altas expectativas, desarrolle la autoestima y el conocimiento académico.
 Seguir el plan de instrucción del distrito para asegurar el progreso académico de cada estudiante.
 Informar a los padres sobre el progreso del estudiante de manera oportuna y brindar a los estudiantes la oportunidad de volver a aprender y/o recuperar tareas.
 Comunicarse con frecuencia a través de conferencias de padres y maestros, correo electrónico y Recordatorio.
 Tratar a todos los estudiantes con dignidad y respeto.
 Implementar los Principios de Lift 6 con fidelidad.

Como PADRE, yo:
 Regístrese en las cuentas Remind de la escuela y los maestros
 Enseñar a mi hijo a pedir ayuda.
 Asegurar que mi hijo actúe de acuerdo con el Manual para Padres y Estudiantes y el Código de Conducta Estudiantil.
 Enseñar a mi hijo a abstenerse de discutir o ser irrespetuoso con los adultos y asegurarle a mi hijo que soy su defensor y que manejaré cualquier inquietud con la escuela.
 Dígale a mi hijo que nunca confronte a nadie, sino que consulte a un adulto con respecto a las inquietudes de sus compañeros.
 Enviar a mi hijo a la escuela todos los días con un mínimo de una novela, un cuaderno, un lápiz y un bolígrafo. Espero que mi hijo lea en la rara oportunidad de que haya tiempo libre en el salón de clases.
 Abstenerse de enviar mensajes de texto/llamar a mi hijo durante el día escolar. Apoyaré la política de la escuela que establece que todos los teléfonos celulares deben estar apagados y no visibles durante el día de instrucción.
 Asegurarme de que mi hijo lleve una mochila para guardar su teléfono durante el día de instrucción.
 No permitir que mi hijo traiga audífonos u otros artículos a la escuela que puedan distraerlo durante el tiempo de instrucción.
 Asegurarme de que mi hijo llegue entre las 9:00 am y las 9:35 am (de lunes a viernes) o aborde un autobús de Spring ISD a la hora programada.
 Ayudar siempre a mi hijo de la mejor manera que sé y haré lo que sea necesario para que aprenda. Esto también significa que revisaré la tarea de mi hijo todas las noches y leeré con él/ella todas las noches durante al menos 30 minutos.
 Siempre estar disponible para la escuela y tratar cualquier inquietud que puedan tener.
 Notificar a la secretaria de asistencia, Sra. Gallegos al 281-891-7852 lo antes posible si mi hijo va a faltar a la escuela.
 Leer atentamente todos y cada uno de los papeles que la escuela me envía a casa.
 Asegurarme de que mi hijo siga el código de vestimenta del campus. No lo enviaré a la escuela con ropa demasiado grande o demasiado pequeña.
 Actualice la información de contacto (número de teléfono, dirección, etc.) dentro de las 24 horas de un cambio con la Registradora del campus, Sra. Brown (lbriscoe@springisd.org).
 Revisar el boletín del campus cada semana.
 Visite el Centro de Acceso desde el Hogar (HAC) regularmente para ver las calificaciones y las notas de los maestros.
 Tratar a los maestros como socios en la educación de mi hijo incluso cuando no estemos de acuerdo. No discutiré con ningún adulto en la escuela en presencia de mi hijo o cualquier otro niño.
 Modelar el comportamiento que espero que mi hijo tenga en la escuela, incluido el tratar a todos con dignidad y respeto.
 Asegurarme de que mi hijo asista a clases de intervención o de enriquecimiento según lo programado.

Como ESTUDIANTE, yo:
 Actuar de acuerdo con el Manual de Padres y Estudiantes y el Código de Conducta del Estudiante.
 Regístrese en las cuentas Remind de la escuela y de los profesores.
 Llegar a clase a tiempo, seguir las rutinas y completar mi Do Now.
 Pedir ayuda si la necesito.
 Enorgullecerme de mi escuela y no tirar basura.
 Mantener mi teléfono en mi mochila y nunca usarlo en el edificio.
 Seguir las políticas de uniforme y código de vestimenta.
 Nunca me alejo de un adulto ni salgo del campus sin mis padres.
 Compartir cualquier inquietud que tenga sobre el comportamiento adulto inapropiado con mi padre/tutor, un administrador y/o consejero. Permitiré que este adulto intervenga en mi nombre.
 No interrumpir el aprendizaje al hablar demasiado con el maestro, levantarme de mi asiento sin permiso, negarme a cumplir con la solicitud de mi maestro, usar blasfemias, juegos bruscos, hablar con compañeros sin permiso o participar en cualquier otro comportamiento que interrumpa el proceso de aprendizaje.
 Hablar usando el nivel CHAMPS apropiado en el pasillo, el salón de clases y la cafetería.
 Hablar con un adulto de confianza cuando tenga inquietudes y no pelearé ni confrontaré a nadie con respecto a rumores (lo que me dijeron que alguien dijo).
 Respetar a todos los adultos en el campus con mis acciones y palabras.
 Hacer la tarea todas las noches y leer al menos 30 minutos todas las noches.
 Hacer mi mejor trabajo en clase, en casa y mostrar mi mejor comportamiento en todo momento.
 Llegar a la escuela ya todas las clases a tiempo, preparado, con una actitud positiva y con ganas de aprender y participar.
 Ser responsable de mí mismo.
 Ser respetuoso conmigo mismo y con mis compañeros.


ACUERDOS DE PADRES Y ESTUDIANTES:
 Entiendo que mi hijo debe usar su tarjeta de identificación en la escuela todos los días. Debe estar visible en todo momento. Los estudiantes sin identificaciones visibles deberán servir detención durante el almuerzo durante el almuerzo de su grado. Las identificaciones perdidas deben ser reemplazadas a un costo de $5.00 para el estudiante.
 Entiendo que un libro de texto perdido podría impedir que mi hijo participe en las actividades escolares de fin de año. Hablaré con mi hijo sobre el costo del libro de texto y la necesidad de que él/ella mantenga la condición del libro de texto. Me aseguraré de que todos los libros de texto prestados a mi hijo tengan un código de barras antes de recibirlos. Entiendo que los libros de texto perdidos interfieren con la financiación del salón de clases de mi hijo.
 He revisado el Código de Conducta Estudiantil y el Manual para Estudiantes y Padres. Entiendo que es mi responsabilidad familiarizarme con este código y este manual. También entiendo que si se modifica o actualiza de alguna manera, recibiré una copia revisada.