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Avaliação de leitura e interpretação- 8º ano A,C,D.
Antes de responder a cada questão, leia atentamente o texto proposto. Se surgir dúvida, leia mais uma vez o texto. Não responda sem ter certeza.
Este formulário deverá ser respondido APENAS 1 VEZ.
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NOME COMPLETO
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Your answer
NÚMERO
*
Your answer
SÉRIE
*
8 A
8 C
8 D
01 ). As charges apresentadas abordam o seguinte tema:
*
O problema das enchentes nos grandes centros urbanos.
A proliferação de moscas em depósitos de lixo irregulares.
O problema da dengue presente todos os anos no verão.
O abandono de crianças recém-nascidas no lixo e outros lugares.
02 ) Observado o texto, a opção que apresenta uma frase opinativa é:
*
“Mas, de acordo com especialistas, não há fiscalização efetiva nos locais.”
”Hoje, para que o dono seja punido, é preciso que o fiscal flagre o momento da venda.”
“A iniciativa, que já havia sido adiantada pela Folha em abril (...).”
“O estabelecimento poderá, inclusive, ser interditado. Isso facilita a fiscalização.”
03). O texto abaixo pertence ao gênero:
*
receita poética
receita culinária
receita médica
receita caseira
04 ) O objetivo desse texto é:
*
alertar a população quanto ao perigo das enchentes.
questionar a postura das autoridades diante de calamidades públicas.
defender a ideia de que enchente não é castigo divino.
discorrer sobre as enchentes, e a postura das autoridades e do povo diante delas.
05) A respeito da tirinha, é correto afirmar que Tina:
*
não entendeu o que a mãe dela quis dizer.
ficou em dúvida se obedecia ou não à mãe.
atendeu a ordem da mãe e saiu na chuva.
deixou o cavalinho tomar chuva e se molhar.
6)Observando os aspectos das linguagens verbal e não verbal do cartum, entendemos que:
*
a - ( ) a mãe de uma das meninas fica infeliz, quando se pesa.
b - ( ) a mãe não gosta de que as meninas brinquem na balança.
c - ( ) uma das meninas tem medo de que a amiga se machuque.
d - ( ) uma das meninas gosta de dar sustos na amiga.
7) O fato que gera o conflito na história é o pássaro:
*
a - ( ) possuir uma voz excepcional.
b - ( ) ter emudecido.
c - ( ) ser um rouxinol.
d - ( ) encantar a vizinhança.
8) A decisão de não mais cantar, comunicada pelo rouxinol a Salomão, que a traduziu para o homem, teve, como consequência, o homem :
*
a - ( ) não entender a tradução.
b - ( ) ficar desesperado.
c- ( ) soltar o rouxinol
d - ( ) silenciar o rouxinol.
9) O poema é estruturado em quatro estrofes, que expressam quatro perguntas sobre um mesmo assunto. Pelo assunto comum às perguntas que o eu poético se faz, podemos entender que o tema do poema é:
*
a - ( ) a impossibilidade de comunicação do homem com os bichos e as plantas.
b - ( ) a superioridade do animal racional em relação aos demais seres vivos.
c - ( ) a necessidade de aprendermos a nos comunicar com bichos e plantas.
d - ( ) a falta de harmonia entre os seres humanos e a natureza.
10) A forma de expressão escrita da fala dos dois personagens da história teve a intenção de:
*
a - ( ) mostrar a diferença entre eles.
b - ( ) criticar um modo errado de falar.
c - ( ) separar a fala de cada personagem
d - ( ) representar um modo regional de falar
11) No terceiro quadrinho, os pontos de exclamação reforçam ideia de:
*
a - ( ) comoção.
b - ( ) contentamento.
c - ( ) desinteresse.
d - ( ) surpresa.
Leia, para depois responder:
12) No trecho “Cavalheiro, aqui não trabalha nenhum Valdemar”, o emprego do termo "cavalheiro" sugere que o personagem, no contexto,
*
a - ( ) era gentil.
b - ( ) era curioso.
c - ( ) desconhecia a outra pessoa.
d - ( ) revelava impaciência.
13) No verso “Quero que todos se realizem” o termo "todos" refere-se a:
*
a - ( ) amigos.
b - ( ) direitos.
c - ( ) homens.
d - ( ) sonhos.
14) Nos versos “Não tinha porque era apenas / uma estrela bem pequena” da segunda estrofe do poema, o uso da palavra “porque” introduz:
*
a - ( ) a causa de não ter namorado.
b - ( ) uma oposição a um filme engraçado.
c - ( ) a consequência de uma história de amor.
d - ( ) uma comparação do tamanho da estrela com a intensidade da luz.
Leia:
15) O texto, do quadro, criado por Dona Maria é:
*
a - ( ) um poema
b - ( ) um aviso
c - ( ) uma lista
d - ( ) uma receita
16) Na tira, a resposta de Hamlet produz efeito de humor. Isso ocorre, porque Hamlet utiliza:
*
a - ( ) a palavra “amor”.
b - ( ) expressões grosseiras.
c - ( ) uma linguagem literária.
d - ( ) conceitos retirados de dicionário.
17) Em relação às crianças do texto, pode-se afirmar que:
*
a - ( ) uma delas nasceu na Polônia.
b - ( ) somente duas possuem a mesma nacionalidade.
c - ( ) não possuem a mesma nacionalidade.
d - ( ) uma delas tem parentes japoneses.
18) O texto lido tem como objetivo:
*
a - ( ) falar do acesso do trabalhador à terra para plantar.
b - ( ) nos conscientizar da importância da preservação da Terra.
c - ( ) preservar os direitos das crianças.
d - ( ) preservar os direitos dos povos da Terra.
19) A falta de cuidados com a nossa Terra – a nossa casa –, poderá levar:
*
a - ( ) à preservação de um ambiente saudável para todos.
b - ( ) à extinção de todas as espécies de seres vivos.
c - ( ) a um aumento desenfreado da espécie humana.
d - ( ) à ocupação desordenada de todas as áreas do planeta.
20) O assunto central explicado no poema a respeito de uma amizade é:
*
a - ( ) a carência.
b - ( ) a dificuldade.
c - ( ) a ilusão.
d - ( ) a sinceridade.
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