Ankieta potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli uczących poza granicami Polski

Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą

Uprzejmie prosimy o wypełnienie ankiety skierowanej do nauczycieli uczących języka polskiego lub innych przedmiotów w języku polskim poza granicami Polski. Państwa odpowiedzi pozwolą przygotować w ORPEG PCN ofertę dostosowaną do Państwa potrzeb. Dziękujemy!

1. Podaj pełną nazwę placówki oświatowej. *

2. Wskaż państwo, w którym funkcjonuje ww. placówka oświatowa. *

Inne państwo.

3. Zaznacz rodzaj placówki oświatowej. *

szkoła społeczna za granicą

szkoła polska przy placówce dyplomatycznej

szkoła w systemie oświaty kraju zamieszkania

Required

4. Zaznacz funkcje jakie sprawujesz, przedmioty, których uczysz. *

nauczyciel

dyrektor

wicedyrektor

kierownik szkoły

edukacja przedszkolna

edukacja wczesnoszkolna

język polski

historia Polski

geografia Polski

wiedza o Polsce

Required

Inna pełniona funkcja / inny nauczany przedmiot.

5. Zaznacz wiek uczniów. *

poniżej 5 lat

5 - 9 lat

10 - 13 lat

14 lat i powyżej

Required

6. Zaznacz poziom kompetencji językowych uczniów. *

podstawowy

średniozaawansowany

zaawansowany

zróżnicowany

Required

7. Wskaż najbardziej pożądane formy wsparcia metodycznego nauczycieli polonijnych.

(1 – najmniej pożądane formy, 6 – najbardziej pożądane formy).

Konferencje metodyczne. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Warsztaty i szkolenia stacjonarne w Polsce. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Warsztaty i szkolenia stacjonarne w kraju zamieszkania. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Webinary. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Szkolenia on-line. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Konsultacje indywidualne (telefon, internet). *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Inne, jakie?

8. Zaznacz tematykę z zakresu zarządzania szkołą, którą chcesz doskonalić w trakcie szkoleń. *

nadzór pedagogiczny w szkole poza granicami Polski

doskonalenie umiejętności komunikacyjnych

pozyskiwanie zewnętrznych środków finansowych

współpraca z rodzicami

współpraca ze środowiskiem

organizacja procesu nauczania

promocja szkoły w środowisku

kontrola zarządcza

Required

Inne, jakie?

9. Zaznacz umiejętności metodyczne, które chcesz doskonalić w trakcie szkoleń. *

tworzenie i modyfikacja programów nauczania

diagnozowanie potrzeb i ocenianie osiągnięć uczniów

praca ze zróżnicowaną grupą uczniów

projektowanie efektywnych zajęć edukacyjnych

dobór materiałów nauczania

przygotowywanie pomocy dydaktycznych

wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu

Required

Inne, jakie?

10. Zaznacz zakresy wiedzy psychologicznej, które chcesz doskonalić w trakcie szkoleń. *

psychologia rozwojowa

wsparcie ucznia ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi

motywowanie uczniów do uczenia się

rozpoznawanie potrzeb uczniów

radzenie sobie z sytuacjami trudnymi wychowawczo

Required

Inne, jakie?

11. Wskaż zagadnienia, które są szczególnie ważne do realizacji w trakcie szkoleń.

(1 – najmniej pożądane formy, 6 – najbardziej pożądane formy).

Metodyka pracy w edukacji wczesnoszkolnej. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Metodyka nauczania języka polskiego. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Metodyka nauczania wiedzy o Polsce. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Gry i zabawy w edukacji polonijnej. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Grywalizacja w edukacji polonijnej. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Rozwijanie dwujęzyczności. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Metody aktywizujące w nauczaniu. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Logopedia – diagnostyka i wsparcie ucznia. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Motywowanie nauczycieli, uczniów i rodziców. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Współpraca w rodzicami. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Zarządzanie szkołą. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Wsparcie psychologiczno - pedagogiczne. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Ćwiczenia usprawniające naukę czytania. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Ćwiczenia usprawniające naukę pisania. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Praca z dzieckiem z dysfunkcjami. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Teksty kultury w edukacji polonijnej, w tym spektakl i film. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Polskie malarstwo w edukacji polonijnej. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Polskie tradycje i zwyczaje. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Współczesna literatura polska dla dzieci i młodzieży. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Teksty użytkowe w edukacji polonijnej. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Polszczyzna współczesna. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Dydaktyka medialna. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Praktyczne zastosowanie wybranych narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnych. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Prawo autorskie w edukacji. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Ochrona danych osobowych i wizerunku w szkole polonijnej. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Awans zawodowy. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Organizacja i prowadzenie nauczania zdalnego. *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Ocenianie osiągnięć uczniów – strategia i rola w podnoszeniu jakości uczenia (się). *

najmniej pożądana forma

1

2

3

4

5

6

najbardziej pożądana forma

Inne zagadnienia (jakie?)

12. Jaki termin szkolenia stacjonarnego w Polsce byłby dla Państwa najkorzystniejszy?

Wskaż miesiąc. *

styczeń

luty

marzec

kwiecień

maj

czerwiec

lipiec

sierpień

wrzesień

październik

listopad

grudzień

Required

Wskaż dni tygodnia. *

poniedziałek

wtorek

środa

czwartek

piątek

sobota

niedziela

Required

13. Jaki termin szkolenia stacjonarnego w kraju zamieszkania byłby dla Państwa najkorzystniejszy?

Wskaż miesiąc. *

styczeń

luty

marzec

kwiecień

maj

czerwiec

lipiec

sierpień

wrzesień

październik

listopad

grudzień

Required

Wskaż dni tygodnia. *

poniedziałek

wtorek

środa

czwartek

piątek

sobota

niedziela

Required

14. Dodatkowe informacje – co chcieliby Państwo nam powiedzieć?