小二階段性評估(1)
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Name *
Class *
一  選出適當的詞語。
1 陳老師的聲音十分動聽,我們最喜歡聽她_________ 詩。 *
1 point
2 妮妮正_________ 做手工藝,因此沒有空陪弟弟玩。 *
1 point
3 大文剛剛踢球回來,熱汗一滴一滴地_________ 在地上。 *
1 point
二  看圖猜想下面的人物會做些甚麼,選出正確運用了「⋯⋯把⋯⋯」的句式。
1 *
1 point
Captionless Image
2 *
1 point
Captionless Image
三  下列句子中「會」字的意思分別是甚麼?選出答案。
1 我約了媽媽在商場門口會合。 *
1 point
2 你誤會我了,我從來沒有說過你的壞話。 *
1 point
3 弟弟說晚些才到,我們再多等一會吧。 *
1 point
4 我會打網球,也會游泳。 *
1 point
5 我和小麗相約今天會面,商量參加課外活動的事宜。 *
1 point
語文基礎知識
一  請找出和括號內詞語意思相同的字。
1 老師常常稱讚小敏既(聽話)又聰明,是一個好孩子。 *
1 point
2 大輝從爸爸手上接過生日禮物,高興得不(願意)放下。 *
1 point
3 媽媽(拉)着弟弟的手過馬路。 *
1 point
二  把下面的詞語組成句子,選出適當的答案。
1 帶 / 着 / 哥哥 / 小狗 / 散步。 / 到 / 海邊 *
1 point
2 朋友家 / 到 / 喜歡的 / 姐姐 / 穿着 / 最 / 參加 / 派對。 / 裙子, *
1 point
三  配對下面的句子和圖畫。
1 小明到學校上課。 *
1 point
2 爸爸到湖邊釣魚。 *
1 point
3 小強到草地上放風箏。 *
1 point
4 老鼠到洞裏睡覺。 *
1 point
語文遊戲-句式「……到(地方)……(做事情)」
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