Avaliação Institucional - CPA 2022 - Docentes dos Cursos de Graduação e de Pós-graduação
Estimad@ Professor@,
 
A Comissão Própria de Avaliação da Faculdade está realizando a Autoavaliação Institucional 2022. Sua opinião é muito importante para nós! Participe!
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1. Como você avalia o seu conhecimento sobre a Missão da IES?
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2. Como você avalia o seu conhecimento sobre o Projeto Pedagógico do Curso (PPC)?
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3. Como você avalia o trabalho realizado pela Faculdade ICTQ no desenvolvimento cultural e socioeconômico da região?
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4. Como você avalia as políticas institucionais de inclusão de estudantes em situação econômica desfavorecida, como a concessão de Bolsas de Ensino
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5. Como você avalia a relação de convênios e parcerias firmados pela IES para o desenvolvimento de atividades de ensino, estágios, pesquisa e extensão?
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6. Como você avalia a criação de projetos de responsabilidade social na IES?
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7. Como você avalia a oferta de novos cursos na IES?
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8. Como você avalia a oferta de cursos de Pós-Graduação da IES ?
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9. Como você avalia o site da IES?
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10. Como você avalia os meios de comunicação interna (Quadros de avisos, e-mail, mensagens em grupos do WhatsApp, Facebook, telefonemas, avisos orais em sala, calendários, etc. )?
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11. Como você avalia o grau de comprometimento do pessoal técnico administrativo com a instituição?
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12. Como você avalia as oportunidades e condições de desenvolvimento pessoal (capacitação docente e do corpo técnico-administrativo) na instituição?
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13. Como você avalia o trabalho da Direção Geral?
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14. Como você avalia o equilíbrio financeiro da Instituição?
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15. Como você avalia a qualidade dos livros, revistas, etc. disponibilizados na Biblioteca em termos de quantidade?
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16. Como você avalia o sistema de consulta, acesso e acompanhamento de empréstimos da Biblioteca?
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17. Como você avalia o Acesso ao Acervo da biblioteca virtual?
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18. Como você avalia o acesso e os serviços disponíveis no Portal do Professor?
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19. Como você avalia a utilização da Plataforma para as aulas remotas e disponibilização de material?
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