Primaria I semestre, Curso: Herramientas para la observación y análisis de la práctica educativa Mtro. Raúl Luna Martínez
Estimado estudiante:
A continuación encontrarás una serie de indicadores con los cuales podrás evaluar el desempeño de tus profesores durante el desarrollo de los cursos del semestre inmediato anterior (Agosto-Enero). La escala de valoración es similar a la que se utiliza contigo:
Competente (Siempre). El indicador se cumple en un 100%
Satisfactorio (Casi siempre). El indicador se cumple en un 90%
Suficiente (Algunas veces). El indicador se cumple en un 80%
Regular (Pocas veces). El indicador se cumple en un 70%
Básico (Casi nunca). El indicador se cumple en un 60%
No se muestra (Nunca). El indicador se cumple por debajo del 50%
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Tu sección *
Dimensión Metodológica
1.Te dio a conocer en forma clara el encuadre de la asignatura al inicio del semestre, con el detalle de las reglas para el trabajo y la evaluación. *
2.Promovió tu participación en las actividades en clase. *
3.Favoreció el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes. *
Dimensión Responsabilidad Profesional
4.Asistió al total de las sesiones de clase que fueron programadas por la institución escolar. *
5.Fue puntual en el inicio y término de las sesiones de trabajo abordadas en el semestre. *
6.Trabajó con dinamismo, interés y responsabilidad las actividades que le correspondió desarrollar. *
Dimensión Didáctica
7.Hizo uso adecuado de los recursos didácticos y audiovisuales al desarrollar los contenidos. *
8.Presenta el  perfil docente adecuado al curso que desempeña *
9.Tiene acceso a los recursos necesarios, conocimiento de uso y manejo de los mismos, en la impartición de sus clases. *
Dimensión Motivacional
9.Tiene acceso a los recursos necesarios, conocimiento de uso y manejo de los mismos, en la impartición de sus clases. *
10.Despertó en ti la curiosidad y la motivación hacia las actividades más allá de las experiencias teóricas. *
11.Generó ambientes propicios para que los estudiantes expresarán sus ideas. *
12.Mostró disposición para escuchar, atender y aclarar las dudas planteadas *
13.Estimuló tu curiosidad para realizar actividades complementarias a tu formación. *
14.Presentó las actividades del curso de una manera interesante y dinámica. *
Dimensión Planificación
15.La programación de Actividades de trabajo,te permitió lograr los objetivos y contenidos del curso. *
16.Presentó y clarificó los propósitos del curso al inicio del semestre. *
17.Permitió tu participación considerando las necesidades e intereses en la planificación. *
18.Se permitió la flexibilidad durante el desarrollo de las actividades programadas. *
Dimensión Evaluativa
19.Al evaluar las actividades de aprendizaje, aplicó criterios claros, justos y conocidos por todos los estudiantes. *
20.Estableció y respetó los criterios de evaluación, presentados en el encuadre al inicio del curso. *
20.Estableció y respetó los criterios de evaluación, presentados en el encuadre al inicio del curso. *
21.Analizó, calificó y evaluó los productos académicos de todos los alumnos. *
22.Aplicó el juicio de experto en el diseño del instrumento de evaluación. *
23.Evaluó el proceso de enseñanza-aprendizaje bajo los principios normativos y psicopedagógicos vigentes. *
Dimensión Relacional
24.En la relación interpersonal entre profesor y alumnos, favoreció  actitudes positivas para un buen clima de trabajo con el grupo. *
25.Estableció un estilo de comunicación asertiva. *
26.Atendió el aspecto interpersonal de los alumnos para poder lograr un desarrollo integral en ellos. *
27.Mostró disposición para escuchar, atender y aclarar dudas planteadas por los estudiantes. *
28.Generó ambientes propios para que estudiantes expresaran sus ideas. *
29.Favoreció la empatía entre alumnos y maestros. *
30.Animó el trabajo colaborativo dentro de un clima de cordialidad. *
Valoración cualitativa.
A continuación podrás hacer comentarios de cada una de las dimensiones evaluadas. Recuerda que los comentarios pueden ser en dos sentidos: por un lado señalar las debilidades que percibes en algunos indicadores  en la coordinación del curso y que es necesario se mejoren para este semestre y en lo sucesivo. Por otro lado puedes dar reconocimiento de aquellos indicadores que constituyen una fortaleza en el docente y que es pertinente que se sigan desarrollando. Por participación mil gracias.
Fortalezas del curso. *
Dimesniones: metodológica, responsabilidad profesional, didáctica, motivacional, planificación, evaluativa, relacional,
Debilidades y áreas de oportunidad del curso. *
Dimesniones: metodológica, responsabilidad profesional, didáctica, motivacional, planificación, evaluativa, relacional,
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