Визначення рівня досягнення дітей середнього віку ЗДО (комбінованого типу) №32 ЗМР (І півріччя)   
Email *

Освітній напрям «Дитина в природному довкіллі» - зміст освітнього напряму містить доступні дитині дошкільного віку уявлення про природу планети Земля та Всесвіт, розвиток емоційно-ціннісного та відповідального екологічного ставлення до природного довкілля. Природнича освіченість передбачає наявність уявлень дитини про живі організми і природне середовище, багатоманітність явищ природи, причинно-наслідкові зв'язки у природному довкіллі та взаємозв'язок природних умов, рослинного і тваринного світу, позитивний і негативний вплив людської діяльності на стан природи. Ціннісне ставлення дитини до природи виявляється у її природодоцільній поведінці: виважене ставлення до рослин і тварин;готовність включатись у практичну діяльність, що пов'язана з природою; дотримування правил природокористування.

 Шановні батьки, пропонуємо Вам відстежити рівень сформованості життєвої компетентності Вашої дитини та дослідити рівень засвоєння програмового матеріалу відповідно віку (Стежинки у Всесвіт. Комплексна освітня програма для дітей раннього та передшкільного віку/ науковий керівник Крутій К.Л. – Запоріжжя: ЛІПС ЛТД. Лист МОН від 02.10.2020 р. № 22.1/12-Г-801).

Дайте, будь ласка, відповіді на запитання.
Прізвище та ім'я здобувача/ки освіти *
Назва групи здобувача/ки освіти
*

Природничо-екологічна  компетентність

1. Має загальне уявлення про життя людей на планеті Земля, яка має форму кулі та складається з повітря, суходолу і води. Знає, що на суходолі є рівнини, гори, пагорби, яри.

*
2. Знає, що повітря є навколо нас, ним дихає все живе. Розрізняє ознаки повітря (холодне, тепле, гаряче), розуміє їх залежність від пори року. Знає, що вітер – це рух повітря, він може бути корисним чи завдати шкоду. *
3. Знає, як називаються водойми на Землі, знає, що вода буває прісна і солона. Розрізняє стани води, розуміє, що вона потрібна всім живим істотам для життя. *
4. Має знання про пори року, їх характерні ознаки, послідовність. Має елементарні уявлення про природні явища. *
5. Знає основні властивості вогню (корисний і небезпечний), правил безпеки поводження з вогнем. Знає про небезпеку під час грози, граду, ожеледиці. *
6. Знає назви рослин найближчого оточення (дерева, кущі, квіти, окремі гриби). Має уявлення про значення сонця і води для рослин. *
7. Вирощує рослини та доглядає за спільно із дорослими. *
8. Розрізняє види живих істот: комах, риби, птахи, звірі, середовище їх існування; називає основних представників тварин найближчого оточення. Має сформований рівень догляду за живими істотами. *
9. Має уявлення про планети, зірки і називає Сонце, Землю, Місяць. Володіє елементарними знаннями про Космос, емоційно передає свої враження. *
10.  Знає про корисні та небезпечні рослини і тварини. *
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy