วัตถุประสงค์
          แบบสอบถามนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ศิษย์เก่าได้แสดงความคิดเห็นต่อผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาความผิดปกติของการสื่อความหมาย ฉบับปรับปรุงปี พ.ศ. 2563 และข้อมูลเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรตลอดจนการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตร ต่อไป

แบบประเมินมีทั้งหมด 3 ตอน ดังนี้
          ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
          ตอนที่ 2 ความคิดเห็นต่อผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร
          ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะหรือข้อคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตร ฉบับปรับปรุงปี พ.ศ. 2563

(อ้างอิงจาก PLOs ของ มคอ.2 หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2563)