Tento formulář je závaznou přihláškou do 4 denního (32 hodinového kurzu R+R 4 v Chebu) rozhodující je pořadí přihlášení, protože poptávka převyšuje počet volných míst. Závazné přihlášení proveďte prosím nejpozději do 8.5.2020 tímto formulářem.

Kurz je  nutné uhradit do 15. 5. 2020.
na účet: 2900479685/2010
variabilní symbol datum narození účastníka: DD/MM/RR
do zprávy pro přijemce uvedte: JMENO PRIJMENI R+R
Storno podmínky a vrácení kurzovného : do 25.5 vrácení 100% částky, po tomto datu částku nevracíme (účastník si musí sám najít náhradníka)


Termín: 6.-7.6. 20.-21.6.2020
Organizátor: Komunitní osvětové společenství zapsaný spolek
Jméno kontaktní osoby: Mgr. Lucie Poláková
Mail. adresa kontaktní osoby: polakova@kosas.cz
Místo konání: Vyšší odborná škola Cheb, Májová 68/10 (bývalá Česká škola)
Čas začátku: sobota 10:00 do 17:30,  neděle  9:00 do 16:30
Předpokládaný počet účastníků: 25
Cena kurzu za 1 účastníka 3 600,-
Lektorky kurzu: Radka Rendošová, Soňa Rýdl    https://www.respektovani.com/index.php?obsah=1#100
Kurz je akreditován MŠMT, obdržíte certifikát o jeho absolvování.
Kurz lze pro pedagogy hradit ze šablon (OSV 32h)- pokud je má škola vypsané

Čtyřdenní kurz (R+R 4)
Na každém ze 4 celodenních seminářů (8 výukových hodin) se probere jedno téma.

1. seminář
SDĚLOVÁNÍ ODŮVODNĚNÝCH POŽADAVKŮ
Cíle výchovy, každodenní komunikace a potřeby dětí. Socializace a sebeúcta. Stanovování hranic chování a vývojové úkoly dětí. Obsah vs. forma sdělování požadavků. Poznatky o fungování mozku - jeden z argumentů pro respektující přístup. Popisný vs. hodnotící jazyk. Respektující vs. mocenský model vztahů ve výchově a vzdělávání dětí i mezi dospělými. Poslušnost a její rizika vs. zodpovědnost. Komunikační dovednosti – informace, výběr, otevřené otázky, jedno slovo. Zásady respektující komunikace.

2. seminář
EMOCE
Základní fakta o emocích. Souvislost mezi emocemi a lidskými potřebami. Různé způsoby, jak reagujeme na emoce u druhých. Formy empatické reakce. Zvládání vlastních emocí – impulzivní a vědomý způsob. JÁ-sdělení a TY-sdělení. Jak učit děti hovořit o tom, co prožívají a co potřebují. Emoční inteligence. Rizika některých běžných komunikačních stylů.

3. seminář
CO NAMÍSTO TRESTÁNÍ
Vnitřní a vnější motivace k učení a práci. Přirozený důsledek a sociální důsledek nežádoucího chování dětí. Následná reakce dospělého – trest nebo vedení k zodpovědnosti? Rizika trestů. Postupy při nežádoucím chování dětí. Vytváření návyků u dětí, prevence a řešení každodenních „krizových“ situací a konfliktů mezi dětmi.

4. seminář
JAK VYJADŘOVAT UZNÁNÍ A OCENĚNÍ, RESPEKTUJÍCÍ KOMUNIKACE PRO KAŽDÝ DEN
Vyjasnění pojmů odměna, pochvala. Rizika odměn a pochval. Jak poskytovat zpětnou vazbu a vyjadřovat uznání, aniž bychom vytvářeli závislost na autoritě. Různé možnosti hodnocení ve škole, podpora sebehodnocení. Rizika soutěží.