Домашняя работа к уроку №4
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1.  В ответе укажите только последовательность цифр. Например: 123 *
1 point
Captionless Image

02. Расположите в хронологической последовательности исторические события XIX в. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) создание Государственной думы

2) реформа государственной деревни П.Д. Киселёва

3) создание института земских начальников

4) начало царствования Александра I

*
1 point

03. Запишите термин, о котором идёт речь.

Ежегодные погашения крестьянами части денежной суммы, выплаченной правительством за получение в собственность крестьянских наделов в ходе Крестьянской реформы 1861 г. Отменены в 1906–1907 гг.

*
1 point

04. Какие из перечисленных понятий появились в России в ходе Великих реформ в 60–70-х гг. XIX в.? Найдите в приведённом списке два понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) губернии

2) министерства

3) вольные хлебопашцы

4) бессословный суд

5) мировые посредники

*
1 point

05. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают представителей общественных движений.

1) народники;

2) отходники;

3) западники;

4) славянофилы;

5) декабристы.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

*
1 point

06. Назовите российского монарха, в годы правления которого произошли события, отражённые на схеме.

*
1 point
Captionless Image

07. Заполните пропуск в предложении. «Перемещение главных сил русских войск к населённому пункту, обозначенному на схеме цифрой "3", вошло в историю под названием "_______________ манёвр"».

*
1 point
Captionless Image

08. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населённый пункт, название которого дважды пропущено в данном отрывке.

«1(13) сентября русская армия подошла к Москве и расположилась на позиции, выбранной Беннигсеном. Правый фланг позиции упирался в изгиб Москвы-реки у деревни ____________, центр позиции находился впереди села Троицкое, а левый фланг примыкал к Воробьёвым горам. Позицию стали деятельно готовить к предстоящей битве. Но, по мнению Барклая де Толли и некоторых других генералов, позиция была крайне неудобной для сражения. Решимость Кутузова дать второе сражение "Великой армии" Наполеона была поколеблена. 1(13) сентября был собран военный совет, который был должен решить судьбу Москвы. В ____________ собрались военный министр Барклай де Толли, начальник Главного штаба 1-й Западной армии Ермолов, генерал-квартирмейстер Толь, генералы Беннингсен, Дохтуров, Уваров, Остерман-Толстой, Коновницын, Раевский, Кайсаров. Кутузов поднял вопрос о том, стоит ли ожидать врага на позиции и дать ему сражение или отдать Москву без боя».

*
1 point
Captionless Image

09. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Какое событие изображено на данной иллюстрации?

1) Крымская война

2) убийство народовольцами Александра II

3) восстание декабристов

4) восстание под предводительством С.Т. Разина

*
1 point
Captionless Image

10. Заполните пропуск в схеме.

*
1 point
Captionless Image

11. Прочитайте отрывок из речи политического деятеля.

«Всего два года тому назад, при объявлении войны, вся Россия была охвачена патриотическим порывом, который выразился в повсеместных проявлениях народного восторга. Никто в то время не решился бы заикнуться о возможности каких-либо уступок, о недоверии правительству. Неудачи следовали за неудачами, но они затмевались геройскими подвигами на море „Варяга", „Корейца", „Стерегущего", на суше достойными Суворовских времён действиями 11 и 12 Восточно-сибирских стрелковых полков при Тюренчене, Порт-Артурского гарнизона и многих других. После падения Порт-Артура надежды всей России сосредоточились на эскадрах Рожественского и Небогатова. Как билось сердце у Русских людей, как рвались они хоть чем-либо помочь своим братьям-морякам, читая про это бесконечное плавание эскадр вокруг трёх материков. Наконец эскадры соединились и двинулись в бой с врагом. Победа считалась уже предрешённою в нашу пользу. Никто из нас никогда не забудет того чувства, которое мы испытали при первом известии о Цусимском бое. Все надежды России были разбиты в один день. Но и это ужасное испытание не поколебало твёрдости народного духа. Опрос Русского населения в июне прошлого года дал красноречивый ответ. Около восьмисот тысяч подписей были за войну, продолжение её во что бы то ни стало и менее тысячи за мир.

Соображения финансовые, внутренняя смута, расстройство всего государственного управления и государственного хозяйства вынудили заключение в Портсмуте мира, в то время, когда Россия была накануне победы».

1. Укажите с точностью до десятилетия период, когда была произнесена данная речь. Укажите государство, которое было противником России в войне, о событиях которой идёт речь в отрывке.

2. Как, по словам автора, население России отнеслось к объявлению войны? Укажите одно любое обстоятельство, заставившее Россию, по мнению автора, заключить упоминаемый в отрывке мирный договор.

3. Укажите два любых положения мирного договора, упоминаемого в отрывке


*
1 point

12. Существует точка зрения, что система управления Российским государством в периоды правлений Александра I и Александра III имела общие черты.

Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

*
1 point
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy