Анкета для випускників КНЛУ (бакалаврат) Філологічний факультет освітніх технологій

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анкета для випускників КНЛУ (бакалаврат) Філологічний факультет освітніх технологій

Шановний (-a) колего!

Просимо Вас відповісти на питання цієї анонімної анкети (3 - 5 хвилин) щодо якості освіти у Київському національному лінгвістичному університеті. Ваші відповіді будуть використані для удосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти і освітньої діяльності в Університеті.

1. У якому році Ви завершили навчання в КНЛУ? *

2. Оберіть освітню програму, за якою Ви навчалися?
*

Українська мова і література, англійська мова, зарубіжна література

Іноземні мови та літератури, методика навчання іноземних мов і зарубіжної літератури (іспанська мова і друга західноєвропейська мова)

Іноземні мови та літератури, методика навчання іноземних мов і зарубіжної літератури (англійська мова і друга західноєвропейська мова)

Іноземні мови та літератури, методика навчання іноземних мов і зарубіжної літератури (французька мова і друга західноєвропейська мова)

Іноземні мови та літератури, методика навчання іноземних мов і зарубіжної літератури (німецька мова і друга західноєвропейська мова)

3. Де і на якій позиції Ви працюєте?

4. Ваша робота пов’язана зі спеціальністю, яку Ви отримали в Університеті?
*

Так

Ні

5. Оцініть наскільки корисним та ефективним для Вашої кар’єри було навчання в КНЛУ за освітньою програмою (від 1 до 5, де:1 – не ефективне, 5 – дуже корисне та ефективне)
*

6. Оцініть наступні твердження:
*

повністю погоджуюсь

частково погоджуюсь

не погоджуюсь

1.Зміст загальних компетентностей, які формує освітня програма є оптимальним

2. Зміст фахових компетентностей, які формує освітня програма є оптимальним

3. Результати навчання відповідають вимогам сучасного ринку праці

4. Перелік обов’язкових освітніх компонент є оптимальним

5. Перелік вибіркових освітніх компонентів є оптимальним

6. Обсяг і зміст практичної підготовки є оптимальним

7. Форма атестації здобувачів вищої освіти є оптимальною

повністю погоджуюсь

частково погоджуюсь

не погоджуюсь

1.Зміст загальних компетентностей, які формує освітня програма є оптимальним

2. Зміст фахових компетентностей, які формує освітня програма є оптимальним

3. Результати навчання відповідають вимогам сучасного ринку праці

4. Перелік обов’язкових освітніх компонент є оптимальним

5. Перелік вибіркових освітніх компонентів є оптимальним

6. Обсяг і зміст практичної підготовки є оптимальним

7. Форма атестації здобувачів вищої освіти є оптимальною

7. Чи були Ви залучені до обговорення освітньої програми?
*

Так

Ні

У якій спосіб Ви були залучені до оновлення освітньої програми? (можете обрати декілька варіантів)

Брав(-ла) участь у засіданні проєктної групи

Надавав(-ла) відгук-рецензію на освітню програму

Надавав(-ла) пропозиції гаранту освітньої програми/членам проєктної групи у приватній бесіді

Інше

8. Чи були враховані Ваші пропозиції під час оновлення освітньої програми?

Так

Частково

Ні

Clear selection

9. Як Ви дізналися, чи враховані Ваші пропозиції під час оновлення освітньої програми? (можна обрати декілька варіантів)

Ознайомився(-лася) зі звітом про результати громадського обговорення освітньої програми на сайті КНЛУ

Ознайомився(-лася) з оновленою освітньою програмою на сайті КНЛУ

Отримав(-ла) повідомлення від гаранта освітньої програми / членів проєктної групи

10. Які дисципліни, на Вашу думку, доцільно додати до освітньої програми? За бажанням, коротко поясніть чому?

11. Які дисципліни, на Вашу думку, доцільно вилучити з освітньої програми? За бажанням, коротко поясніть чому?

12. Що, на Вашу думку, сприяло б підвищенню рівня професійної підготовки за освітньою програмою?

Дякуємо за співпрацю!

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms