追學生 、趕報告、 跑公文 、被學生氣得跳腳  、和普班老師意見相碰，這是您每天的生活日常嗎? 在這追趕跑跳碰的日子裡，您是否會因學生的進步而喜，會因學生的講不聽而怒，會因學生的遭遇而悲，會因學生的天真言語而樂？一個特教老師的一天，可以是多麽的不平凡，因爲我們的學生是如此的特別，這樣特別的他們也挑戰著我們的每一天。然而, 身為特教老師的我們，選擇「相信」，因為「相信」就是力量：我們相信，找到好的方法，學生就會進步。但就在我們每天拿著放大鏡觀察學生的進步的同時，您是否有時會自我懷疑，會希望能有更多的方法和建議可以幫助您的學生；又或者您希望分享您的成功經驗，讓它得以幫助更多的人。這就是桃園特教電子刊創立的初衷，我們希望開創一個特教專業新知的園地，和所有的特教老師一起專業成長，撒下正向的種子，成為快樂的園丁，一起為桃園的特殊教育努力。

        若您在課程教學、情緒行為輔導方面有疑問，或是您想分享特教新知或自己的經驗，歡迎您在下方意見欄中，寫下您寶貴的意見。

        若您願意分享您的實務經驗或研究發現，也請與我們聯繫，若經刊登將撥付稿酬酬謝。

        也請記得幫忙留下您的姓名（學校)、電子郵件、及意見分類。感謝您~                                  

                                                                                                                                                                            敬祝  教安