Gestione dell'emergenza emotiva nei bambini e nei ragazzi (L. Pedata)
Interazioni formative nella didattica a distanza asincrona e sincrona (A. Spinelli)
Come fare una videolezione efficace (A. Ceccherelli)
La lettura ad alta voce nell’aula virtuale per i bambini della scuola dell’infanzia e primaria (S. Manciati)
Il teatro nella classe virtuale: strategie della scena al servizio della didattica a distanza (S. Manciati)
Bisogni educativi e relazione nella DaD (L. Pedata)
L'interazione nella classe di italiano L2/LS: uso di Zoom e di altri strumenti per la DAD (C. Coccia)
La piattaforma Google Classroom: struttura e usi
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