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Questionario Valutazione Inclusione Genitori Infanzia 22/23
Questionario per l'Autovalutazione dell'Inclusione dell'Istituto ________________________.
Costruito in linea con le tre Dimensioni individuate nell'Index per l'Inclusione:
Dimensione A: creare culture inclusive
Dimensione B: produrre politiche inclusive
Dimensione C: sviluppare pratiche inclusive
* Wskazuje wymagane pytanie
Mio/a figlio/a frequenta la Scuola nel plesso di
*
Twoja odpowiedź
A1.Gli insegnanti sono disponibili al dialogo con i genitori.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A2. La scuola accoglie positivamente tutti gli alunni e le famiglie.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A3. L’organizzazione della scuola favorisce la partecipazione di tutti gli studenti.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A4. La diversità viene considerata una importante risorsa per l’apprendimento, piuttosto che un problema.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A5. L’amicizia e l’aiuto reciproco sono attivamente incoraggiati.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A6. Sono previsti eventi per promuovere l’accoglienza dei nuovi alunni e il passaggio al successivo grado scolastico.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A7. Tutti gli insegnanti sono coinvolti nella progettazione curricolare e nella sua valutazione.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A8. Le comunicazioni della scuola (orari, regole, avvisi..) sono chiare.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
A9. Le insegnanti rispettano le attitudini di mio figlio/a.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B1. Vengono assunti sostituti per il personale docente e di sostegno temporaneamente assente.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B2. Ogni nuovo membro del personale scolastico può esprimere le proprie competenze e abilità.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B3. La scuola si impegna attivamente nel rendere accessibili tutti gli spazi, inclusi i giardini.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B4. La scuola mi informa sulle attività e i progetti per gli alunni.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B5. La scuola favorisce la promozione di iniziative presenti nel quartiere rivolte ad alunni e famiglie.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B6. Gli insegnanti si impegnano affinché la scuola sia un luogo in cui si viene volentieri.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B7. Le risposte ai comportamenti problematici degli alunni vengono date in termini educativi e riabilitativi.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
B8. La scuola prende in considerazione i suggerimenti e le preoccupazioni delle famiglie.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C1. Gli alunni vengono spronati a condividere le loro conoscenze ed esperienze.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C2. Nelle classi vengono definite azioni concrete per aiutare i compagni in difficoltà (svolgere insieme attività didattiche, tutoraggio, partecipare a giochi comuni…).
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C3. Gli alunni vengono incoraggiati ad assumersi responsabilità riguardo al loro apprendimento.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C4. A scuola vengono stabilite le regole del vivere bene comune, fondate sul rispetto e l’ascolto reciproco.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C5. I bambini sono invitati a commentare e valutare il proprio operato.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C6. Gli insegnanti progettano cooperativamente le attività, collaborando e favorendo così un clima sereno nella classe.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C7. I bambini vengono incoraggiati a partecipare alle attività musicali, teatrali, sportive…etc.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C8. La scuola è dotata di materiali e risorse didattiche che supportano l’apprendimento dei bambini (lim, pc, internet, biblioteca, laboratori..).
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
C9. Consiglierei questa scuola a qualche altro genitore.
*
SI
Qualche volta
No
Manco di informazioni
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