'Ciclo Vital e Historia de Vida' (Posgrado) T3 Cuestionario 1
Asignatura Ciclo Vital e Historia de Vida (Máster UAM-UCM-UAH en Antropología Física: Evolución y Biodiversidad Humanas)

Espacio expositivo Ciclo vital: expresión biológica, construcción cultural

Sala 1: «¿Qué nos hace humanos?»
Presentación

Galería 2: “Historia de vida y ciclos vitales en primates no humanos”
Presentación y Obras (I): Cómo valorar un gran cerebro / El concepto de encefalización / El cerebro, el «marcapasos» del organismo / Los primates, un orden de especies encefalizadas / Un rasgo ancestral primate: la temprana encefalización / Distintos grados de encefalización primate / Tiempo y energía para hacer crecer un gran cerebro relativo / Grandes cerebros relativos y muy eficaces / Encefalización, metabolismo y gasto energético en primates / La Hipótesis de energía materna de Martin

NOTA: el procedimiento no permite incluir cursivas en el texto. Recuerda que los nombres de las especies siempre se escriben con cursiva.
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1 - ¿Cómo podemos establecer si una especie está encefalizada?
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2 - ¿Cómo es la relación entre los tamaños corporales y cerebrales en términos evolutivos?
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3 - La ecuación logarítmica que relaciona el tamaño del cerebro y el tamaño corporal en mamíferos:
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4 - ¿Cómo se calcula el llamado «Cociente de encefalización» (EQ, por su nombre en inglés, «Encephalization quotient»)?
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5 - ¿Qué expresa el valor del EQ del chimpancé común, 2,07?
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6 - ¿Por qué afirmamos que el cerebro consume linealmente energía?
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7 - La primera  evidencia de que el tamaño cerebral de un especie placentaria determina la velocidad y duración de su  ciclo vital se basó en el hecho de que:
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8 - Utilizamos la expresión de que el cerebro es el «marcapasos» del organismo para describir el hecho de que al ser el órgano que más lentamente crece, el resto de los tejidos somáticos deben acompasar su crecimiento al del cerebro. ¿A quién se debe?:
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9 - En relación a los valores de los residuos del tamaño cerebral respecto al corporal, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?:
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10 - La característica distintiva de la encefalización primate es:
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11 - Indica que expresión es correcta:
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12 - Indica que expresión es correcta:
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13 - Más encefalizados en su conjunto que el resto de los mamíferos, los primates no tienen un mismo grado de encefalización, lo que indica que:
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14 - Tras nuestra especie, la especie primate más encefalizada (con un EQ de 3,56) es:
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15 - El «mono aullador rojo» (Alouatta seniculus) es esencialmente frugívoro y su área de búsqueda de alimento diaria es de un kilómetro, mientras el «mono araña de Geoffroy» (Ateles geoffroyi) es esencialmente folívolo y recorre al día la mitad de territorio que su pariente. ¿Qué consideración podemos hacer a partir de esta información en relación a su grado de encefalización?
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16 - Los primates muestran un desarrollo diferencial de la corteza prefrontal (parte delantera del lóbulo frontal), que es un área:
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17 - Como ha demostrado Herculano-Houzel, el cerebro primate tiene la peculiaridad de que:
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18 - Se considera que para desarrollar y mantener nuestros grandes cerebros relativos los primates:
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19 - La «Hipótesis de energía materna» de Martin señala que el grado de encefalización de cualquier especie mamífera dependerá de:
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20 - Martin demostró que:
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