Критерії оцінювання здобувачів освіти. Анкета для учня/учениці

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний учню! /Шановна ученице!
Ми проводимо дослідження, щоб вивчити стан справу школі, де Ви навчаєтеся. Це потрібно для того, щоб зробити нашу школу більш якісною. Саме тому, Ваша участь у ньому є дуже значимою та важливою.
Просимо заповнити анкету та відповісти на запитання про Ваш особистий досвіду школі та класі. Ця анкета є анонімною. Тобто - відповіді, які Ви надасте, не побачать однокласники, батьки, учителі школи: результати анкетування ми використаємо лише в узагальненому вигляді для того, щоб покращити роботу школи.
Зверніть увагу: тут немає і не може бути “правильних ” чи “неправильних ” відповідей - нас цікавить Ваша особиста думка. Питання анкети не повинні лишатися без Вашої відповіді.
Дякуємо за участь!

Email *

Дата анкетування

YYYY

Клас

1. Наскільки Ви погоджуєтеся з наступними твердженнями

Так

Переважно так

Переважно ні

ні

Учителі мене підтримують

Учителі вірять у мене і мої успіхи

Учителі мене поважають

На моє прохання вчителі мені допомагають

2. Ви отримуєте інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень?

так, отримую;

так, отримую, але тільки у разі звернення до вчителя;

не отримую, навіть у разі звернення до вчителя, користуюсь інформацією з офіційних джерел;

не отримую.

Clear selection

3. Наскільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні досягнення?

оцінюють справедливо;

у більшості випадків оцінюють справедливо;

у більшості випадків оцінюють несправедливо;

оцінюють несправедливо.

Clear selection

4. Наскільки доступно вчителі пояснюють та аргументують виставлення оцінок?

вчителі ще до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обґрунтовують;

вчителі, в переважній більшості, пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку лише на моє прохання;

вчителі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання;

вчителі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються обґрунтувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання.

Clear selection

5. Чи здійснюєте ви самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?

так, постійно;

здебільшого, так;

дуже рідко;

ніколи.

Clear selection

6. В яких формах Ви, як правило, отримуєте зворотній зв’язок від вчителів щодо Вашого навчання:

Від усіх учителів

Від більшості вчителів

Від окремих учителів

У поодиноких випадках

Аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

Від усіх учителів

Від більшості вчителів

Від окремих учителів

У поодиноких випадках

Аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

7. У школі оцінюють Ваші навчальні досягнення з метою:

відстеження Вашого індивідуального прогресу;

визначення рівня Ваших знань, умінь і навичок;

для відтворення матеріалу підручника;

мені невідомо з якою метою;

оцінка використовується як інструмент покарання.

Clear selection

8. Від кого (чого) залежать Ваші результати навчання?(можна обрати кілька варіантів відповідей)

виключно від моєї праці та наполегливості;

від моєї праці та батьків, які мотивують мене до навчання;

від більш поблажливого ставлення вчителів;

від моїх однокласників, які допомагатимуть мені на уроках та з домашніми завданнями;

від погодних умов;

від обладнання та інтер ’ єру школи;

від об’єктивного/необ’єктивного оцінювання моїх навчальних досягнень;

від рівня викладання.

9. Ваша думка вислуховується і враховується вчителями під час проведення уроків?

так, враховується з більшості навчальних предметів;

враховується з окремих предметів;

більшість вчителів нав’язують свою думку як єдино правильну;

у школі думка учнів практично не враховується.

Clear selection

10. Укажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:

я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, моя школа цю відповідальність розвиває;

я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, але школа цю відповідальність не розвиває;

освітній процес у моїй школі не сприяє відповідальному ставленню до навчання, відповідально ставлюся до вивчення деяких предметів;

вважаю, що школа не готує випускника до життя, тому у мене відповідальність за результати навчання відсутня.

Clear selection

11. Проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

так, регулярно проводяться;

так, але нерегулярно;

тільки на початку навчального року;

подібні заходи не проводились;

не розумію, про що йдеться.

12. Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті? Поставте, будь ласка, собі це запитанн і надайте на нього відповідь

Дякуємо за відповіді!

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms