CECYT- ÁREA EDUCACIÓN

Una propuesta de reanálisis de los estándares para futuras acreditaciones de la carrera de Contador Público en la Argentina. Aportes desde la mirada de los graduados.

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1 a) Edad
 *
1 b) Universidad en la que se graduó: *
1 c) Año de Graduación: *
1 d)Título de Posgrado: *
1 e)Ejercicio Profesional *
2. ¿Es Ud. Docente Universitario? *
Si la Respuesta anterior fue Sí, por favor completar las siguientes preguntas.  Si la Respuesta anterior fue No,  por favor continuar a partir de la pregunta 3)
2 a)Universidad en la que se desempeña como Docente.
2 b) Cargo:
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2 c)Dedicación:
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2 d) Antigüedad:
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2 e) Asignatura/s
2 f) Año de la carrera en que enseña:
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3. Durante el año 2020 se realizó el proceso de acreditación de la Carrera de Contador Público en las universidades de todo el país.
3 a)  ¿Conoce los estándares establecidos en la Res. 3400-E/2017 del Ministerio de Educación para la acreditación de la carrera de Contador Público?   *
3 b)  ¿Conoce qué actores participaron en elaboración de los estándares vigentes? *
En Relación a la pregunta anterior ¿Podría nombrar aquellos actores que recuerde?
3 c)  ¿Tuvo Ud. algún tipo de participación en el proceso de acreditación? *
Si su respuesta anterior fue Sí, indique el rol desempeñado:
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3 d)  ¿Considera que los graduados han tenido en Argentina una participación adecuada en la formulación de los estándares para la carrera de Contador?.  *
4.  ¿Considera que los estándares de la Res. 3400 son adecuados y suficientes para una formación de grado de calidad dado el contexto actual en el cual se desenvuelve un Contador Público?  *

5. En relación al resultado del proceso de acreditación de la carrera de Contador Público en su Facultad. Si es Ud. es docente universitario, responda sobre la facultad en donde enseña. Seleccione:

5 a) ¿Logró acreditar?
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Si la respuesta anterior fue Sí, indique si la acreditación fue:
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5 b)  ¿Se tuvieron que hacer adaptaciones y planes de mejora? 
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5 c)  ¿Conoce en cuál/cuáles de los estándares su facultad debió hacer esas adaptaciones? (puede marcar más de uno): 
6.  ¿Conoce las International Education Standards (IES), denominadas en español Normas o estándares Internacionales de Formación para el contador público, elaboradas por el IAESB (International Accounting Education Standards Board) de la Federación Internacional de Contadores (IFAC por sus siglas en inglés)?  *

Si su respuesta anterior fue Sí:

6 a) En una escala del 1 al 5, cuanto considera que está interiorizado del contenido, enfoque y otros aspectos de los estándares de formación incluidos en la IES de la IFAC?
No interiozado.
totalmente interiorizado.
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6 b) ¿Considera que los estándares de la Res 3400-E/2017 comprenden en alguna medida el enfoque y  otros aspectos de la formación del contador recomendados en las IES? Responder de 1 a 5 (1:Casi nada- 5:Totalmente)
Casi nada.
Totalmente
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7. 1.       ¿Qué aspectos de los estándares actuales para la acreditación de la carrera de Contador público o (si no conoce los estándares) qué aspectos de la carrera de Contador Público en su Facultad considera que tienen fallas y propondría reformular? (puede elegir más de una opción) *
Required
8.  ¿Conoce el diseño curricular por competencias?  *

En caso de respuesta afirmativa. ¿Considera factible de aplicar en la carrera de contador? 

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Explique brevemente
9. En el marco de la encuesta realizada, te invitamos a exponer brevemente algún comentario que consideres relevante a tal efecto: *
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