แบบทดสอบ  เรื่อง การวิจัยเบื้องต้น
                  แบบทดสอบนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้บุคคลทั่วไป  ครู  หรือบุคลากรที่สนใจทำแบบทดสอบเรื่อง  การวิจัยเบื้องต้น  เพื่อทบทวนความรู้และเป็นพื้นฐานในการวิจัยต่อไป  ผู้ที่ทำแบบทดสอบผ่านได้คะแนนร้อยละ 70 เท่านั้นจึงจะได้รับเกียรติบัตรผ่านทางอีเมล และ ผู้ที่ทำแบบทดสอบต้องใช้บัญชี Gmail เท่านั้นจึงจะได้รับเกียรติบัตร

                                 ขอบคุณครับ
                        นายกษิธนัช   ด่านสมัคร
    หัวหน้างานวัดผลและประเมินผลโรงเรียนปทุมคงคา
            วิชาเอกการวัดผลการศึกษา-ชีววิทยา
                           โรงเรียนปทุมคงคา
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
ชื่อ-นามสกุล *
1.ข้อใดคือนิยามของการวิจัยที่ถูกต้องที่สุด *
2 points
2 กระบวนการวิจัยมีกี่ขั้นตอน *
2 points
3.ขั้นตอนแรกของกระบวนการวิจัยคือ *
2 points
4.การทบทวนวรรณกรรมและงานวิจัย  คือ *
2 points
5.การออกแบบการวิจัย เป็นขั้นตอนที่ผู้วิจัยดำเนินการวางแผนเพื่อ *
2 points
6.ขั้นตอนสุดท้ายที่ผู้วิจัยดำเนินการเพื่อนำเสนอผลการดำเนินการวิจัยสู่สาธารณะ *
2 points
7.ตัวแปรไม่ต่อเนื่อง (Discrete or Categorical Variable) หมายถึง *
2 points
8.ตัวแปรต้น คือ *
2 points
9.ตัวแปรแทรกซ้อน *
2 points
10.ข้อใดไม่ใช่ประเภทและลักษณะเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย *
2 points
11. Item Objective Congruence: IOC คือ *
2 points
12.ในการตรวจสอบความตรง (IOC)  ผู้เชี่ยวชาญด้านการวัดและประเมินผลการศึกษาหรือการวิจัย โดยทั่วไปแล้วจะกำหนดจำนวนผู้เชี่ยวชาญจำนวนกี่ท่าน *
2 points
13.(tryout) คือ *
2 points
14.กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองใช้ควรมีจำนวนไม่ต่ำกว่ากี่คน *
2 points
15. ความเที่ยง (Reliability) *
2 points
16.ประเภทของความตรงหรือความเที่ยงตรง (Validity) แบ่งออกเป็น 3 ประเภท ยกเว้นข้อใด *
2 points
17.เป็นคุณสมบัติของเครื่องมือหรือแบบสอบที่วัดได้ในสิ่งที่ต้องการวัด สามารถวัดได้ตรงตามจุดประสงค์ที่จะวัด *
2 points
18.ประเภทของความเที่ยงหรือความเชื่อมั่น (Reliability) แบ่งออกเป็น 4ประเภท ยกเว้นข้อใด *
2 points
19.โดยทั่วไประดับความยากง่ายของข้อสอบจะมีพิสัยอยู่ระหว่าง *
2 points
20.ถ้าข้อสอบข้อใดมีค่าความยากง่ายเข้าใกล้ 0 แสดงว่าข้อสอบนั้น *
2 points
21.ค่าความยากง่ายของข้อสอบ (p) .40 ถึง.59 ความหมายคือ *
2 points
22.ค่าความยากง่ายของข้อสอบ (p) .60 ถึง.80 ความหมายคือ *
2 points
23.ค่าความยากง่ายของข้อสอบ (p) .20 ถึง.39 ความหมายคือ *
2 points
24.ถ้าข้อสอบข้อใดมีค่าความยากง่ายเข้าใกล้ 1 แสดงว่าข้อสอบนั้น *
2 points
25.ข้อใดไม่ใช่ประเภทและลักษณะเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย *
2 points
26.ทั้งนี้ผู้วิจัยจะต้องติดตามพฤติกรรมเป็นระยะๆ จะทำให้ทราบถึงพฤติกรรมที่แสดงออกมาอย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ใช่พฤติกรรมที่เสแสร้ง  ผู้วิจัยควรใช้เครื่องมือใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล *
2 points
27.การสังเกตที่ผู้วิจัยเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ต้องการสังเกตหรือเข้าไปเป็นสมาชิกคนหนึ่งในกลุ่มที่ศึกษา จะทำให้ได้ข้อมูลที่ลุ่มลึกละเอียด ถูกต้อง ชัดเจน เป็นลักษณะของการสังเกตแบบใด *
2 points
28.ในการเก็บข้อมูลบุคลิกภาพ เจตคติ ปฏิภาณไหวพริบ และการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ผู้วิจัยควรใช้เครื่องมือใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล *
2 points
29.มาตรประเมินค่าสามารถจำแนกเป็น....กี่แบบ ได้แก่ *
2 points
30.ลักษณะของมาตรประเมินค่าแบบลิเคิร์ท (Likert Rating Scale) เป็นการกำหนดความรู้สึก ความคิดเห็น เจตคติ หรือพฤติกรรมในเชิงสนับสนุน-ไม่สนับสนุนข้อความนั้น โดยกำหนดคำตอบเป็นกี่ระดับ *
2 points
A copy of your responses will be emailed to the address you provided.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
reCAPTCHA
PrivacyTerms
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms