(진주교육대학교_학생용) 대학간 공동 교수학습 혁신교육 수요조사
안녕하세요. 재학생 여러분.
교육혁신 방안을 모색하기 위해 설문조사를 실시합니다.
솔직하고 진솔한 응답을 부탁드립니다.
익명으로 실시되며, 모든 항목에 빠짐없이 응답해 주시기를 간곡히 부탁드립니다.
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교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "내용 전문성(전공분야에 대한 내용 전문성)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "내용 전문성(지속적인 최신 지식-기술 습득 노력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "수업설계(학습자 분석)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "수업설계(강의내용 체계적 구성)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "수업설계(명확한 수업목표 제시)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "교수학습촉진(학습자 특성을 반영한 강의)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "교수학습촉진(적절한 교수법을 통한 강의)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "평가(강의에 대한 중간 점검 및 피드백)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "평가(수업목표에 따른 적절한 평가)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "기본태도(강의/교육역량 강화를 위한 지속적 노력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자(교수)가 갖추어야 "기본태도(학생존중과 학생들간 공평한 대우"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "인지(사고력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "인지(창의력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "인지(문해능력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "정서(공동체 정신)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "정서(심미성)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "정서(공감능력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "정서(글로벌 마인드)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "행동(소통능력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "행동(자기주도적 학습태도)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 갖추어야 할 "행동(자원-정보-기술 활용력)"의 역량은 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교과 강의 시 "강의식"의 교수법(강의방법)을 어느 정도로 선호하십니까? *
교과 강의 시 "실험-실습형"의 교수법(강의방법)을 어느 정도로 선호하십니까? *
교과 강의 시 "PBL(Problem Based Learning)"의 교수법(강의방법)을 어느 정도로 선호하십니까? *
교과 강의 시 "TBL(Team Based Learning)"의 교수법(강의방법)을 어느 정도로 선호하십니까? *
교과 강의 시 "AL(Action Learning)"의 교수법(강의방법)을 어느 정도로 선호하십니까? *
교과 강의 시 "Flipped Learning"의 교수법(강의방법)을 어느 정도로 선호하십니까? *
새로운 교수법(강의방법)에 의한 교과 강의를 수강한다면 1순위로 필요한 지원은 무엇이라고 생각하십니까? *
새로운 교수법(강의방법)에 의한 교과 강의를 수강한다면 2순위로 필요한 지원은 무엇이라고 생각하십니까? *
새로운 교수법(강의방법)에 의한 교과 강의를 수강한다면 3순위로 필요한 지원은 무엇이라고 생각하십니까? *
타대학 교수님의 전공-교양 교류 수업이 "오프라인"으로 개설된다면 수강할 의사가 어느 정도로 있습니까? *
타대학 교수님의 전공-교양 교류 수업이 "온라인"으로 개설된다면 수강할 의사가 어느 정도로 있습니까? *
15주 수업을 사전에 계획하여 2개 이상의 대학 교수들이 Team Teaching 또는 Co-Teaching하는 것
타대학 교수님의 전공-교양 교류 수업을 수강할 의사가 없다면, 그 이유를 자유롭게 기술해 주십시오.
타대학 교수님의 전공-교양 교류 수업을 진행한다면, 어떤 수업이 적합하다고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "특강" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "세미나" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "워크숍" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "학생-학생 멘토링" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "교수-학생 멘토링" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "학습컨설팅(1:1 전문 학습상담사 지도)" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "공모전" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "경진대회" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
학생들에게 제공되는 비교과 프로그램으로 "봉사활동" 프로그램은 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
비교과 프로그램을 수강할 때 어떤 지원이 가장 필요하다고 생각하십니까? *
인적 사항과 관련하여, 학생은 몇 학년입니까? *
인적 사항과 관련하여, 학생의 성별은 무엇입니까? *
인적 사항과 관련하여, 학생의 전공은 어떤 계열입니까? *
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