La presente encuesta tiene como fin informar a los acudientes sobre la implementación de la Fase III del proyecto de investigación titulado: "El proceso lector mediado por el juego como dispositivo didáctico con estudiantes de grado noveno", el cual se viene desarrollando en la clase de Lengua Castellana en el marco de mi formación posgradual en la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna de la Universidad Distrital en convenio con SedBogotá.
En esta tercera fase se propone crear un ambiente de aprendizaje virtual donde los estudiantes puedan desarrollar retos de lectura que les permita cualificar su proceso lector y fortalecer sus competencias receptivas críticas (Cassany, 2004). Para dicho fin es necesario que se tengan en cuenta aquellas prácticas lectoras que nuestros jóvenes tienen a diario en la web, con el fin de generar lectores críticos frente a sus contenidos.
Es por ello que se concertó con los estudiantes la implementación del juego en la plataforma Facebook con la creación de un perfil según el rol seleccionado por cada estudiante: Abogado, Investigador, Periodista o Religioso. Estos perfiles ya están diseñados por ellos y socializados.
De acuerdo con lo anterior la intención de la encuesta es informarles y solicitar su autorización para la creación del perfil en dicha red social, claro está bajo mi supervisión y con fines únicamente académicos. Para garantizar que sea así, se establecieron reglas y acuerdos al interior de cada grupo. Les comparto algunos de ellos: