Cette initiative émane en partie du Réseau Français des Villes Éducatrices (RFVE) en lien avec  l’Observatoire des Rythmes et des Temps de vie des Enfants et des Jeunes  (l’ORTEJ).
Pour :
Affirmer le bien fondé d’un aménagement du temps scolaire hebdomadaire en Primaire réparti sur 4,5 jours,
Confirmer au travers des PEDT et Projets d’école le rôle de la coéducation (parents, école, périscolaire…),
Avoir un socle commun de fiches ressources avec des idées innovantes qui ont fonctionné,
Avoir un référentiel commun notamment avec les études scientifiques sur la question des rythmes de vie de l’enfant (avec le soutien de l’ORTEJ),
Favoriser le continuum éducatif (entre la crèche et l’école notamment) en élargissant l’outil PEDT de la petite enfance à la post adolescence,
Avoir des éléments sur qui sont ces communes qui sont restées à 4,5 jours,
Faire nombre, poids, pour que la loi sur les 4,5 jours perdure,
Avoir des échanges de pratiques, se soutenir, partager des évaluations objectives, fédérer d’autres communes qui souhaiteraient revenir aux 4,5 j.

Merci de remplir ce questionnaire avant le vendredi 10 mai 2019