03融入群體的個人生活05校園生活中的公共參與02我們在學校有哪些權利與義務(選擇02)

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26. 每次自然課分組活動後，總有人把阿福在活動中不熟練、失敗的影像拍攝下來，上傳到班級群組裡取笑他，讓大家看到阿福時，總是躲得遠遠的，不願意和他一組。這種行為屬於校園中的何種霸凌？　 *

8 points

言語霸凌

反擊霸凌

關係霸凌

肢體霸凌

27. 下圖是兒福聯盟所進行的調查報告──

關於「校園霸凌」的敘述，下列敘述何者正確？　 *

8 points

容易被霸凌者通常是因為其人格特質所造成

在接觸過霸凌的兒少中，有9％的人是屬於反擊霸凌

某些霸凌行為只是同學間的玩笑，大人不需要緊張

為了怕也被同學排擠，最好假裝不知道

28. 過去曾發生某女校生爭取短褲權和鞋襪自由的事件！站在人權保障的立場，關於學生爭取服儀自主的行為，下列敘述何者錯誤？

7 points

29. 霸凌事件層出不窮，兒福聯盟於西元2020年10月公布最新調查發現，有近半數兒少曾涉網路霸凌，較西元2016年調查增加一倍，其中近3成曾網路霸凌他人，主要樣態為網路留言或私訊批評訊息給認識的人。網路霸凌雖非使被害者直接受到身體上的傷害，但仍侵害對方的哪一方面權利？　 *

7 points

身體自主方面

受教權方面

學習權方面

財產方面

30. 「兒童福利聯盟文教基金會」對全國國小、國中生進行「2020年兒少網路隱私與網友互動調查報告」的問卷調查，發現，有3成7受訪者曾經給過網友包含真實姓名、個人照、學校班級、GPS所在地、手機號碼等重要個資。從上文中可以看出，兒少在哪一方面的概念最薄弱？　 *

7 points

個人財產

網路隱私

身體自主權

受教育權

31. 姿婷個性十分內向，在班上朋友不多，同學們經常任意翻動他的書包，拿走他的文具，甚至連媽媽幫他準備的餐點都未經允許的被吃掉，姿婷內心備感委屈。某日他決定向學校提出申訴，透過學校正式的管道尋求協助。關於學生申訴事件處理的流程，下列敘述何者正確？　 *

7 points

書面提出經申訴評議委員會會議討論

直接口頭提出申訴就可以

對於結果不服就不可再提

申訴評議委員會由各年級班代表所組成

32. 西元2018年，法國於全國實施「禁止學生在校園內使用手機、平板電腦、智慧型手錶等電子產品。」該國總統表示「為了防止校園霸凌、暴力、色情等不良行為擴散，且來學校是為了學習，故適當的限制將有助於學生學習。」下列敘述何者正確？　 *

7 points

在我國規定若該物品影響了學生的學習，教師依規定可以沒收不歸還

該政策的目的是透過法律限制學生隱私權

根據該國總統的論述，手機很可能助長網路霸凌的發生

該規定是希望透過學生自主管理來控管使用手機的情形

33. 學生在校園中學習，享受權利的同時，也要尊重他人的權利。下列哪位學生的行為未尊重他人的權利？　 *

7 points

利凡看見同學被欺負，主動告知師長，讓欺負人的同學受到處罰

梓晨在上課時大聲與隔壁同學討論數學，影響到老師的教學

昱宣協助發考卷時，刻意將成績蓋住，不讓其他同學看見

琳芳發現同學攜帶危險物品到校，主動報告學務處處理

34. 電影「聲之形」描述男主角和一名聽覺障礙女同學之間的故事，女主角除了利用手語和筆記本，沒辦法跟其他同學順利交談，漸漸受到班上同學和男主角惡意欺負與漠視。對於下列電影中所出現的霸凌行為，何者敘述錯誤？　 *

7 points

男主角因為擔心自己若是跟女主角是好朋友，會遭受其他同學的排擠，屬於關係霸凌

對女主角扔紙團及在她耳邊大喊，屬於肢體霸凌

把女主角當做空氣，對她視若無睹，屬於肢體霸凌

因女主角的發音奇怪，而嘲笑她是「臭聾子」，屬於言語霸凌

35. 珊珊在校園中看到下圖標誌，下列何者敘述與該標誌的出現有關？　 *

7 points

無法找到合適的學習方法，會降低個人適應未來生活的能力

未經同意，任意翻閱他人信件或物品，會侵犯隱私

長期受到同學在精神或生理方面的損害，會影響學習活動的進行

學生應透過學生自治表達意見，培養參與公共事務的能力

36. 為了讓學生在學校能快樂成長，並達成學習的目的，政府制定了明確的規範，確保學生在校園中擁有的權利。然而，權利的行使有其一定的限制，下列何者不屬於學生所能行使的權利？
*

7 points

37. 下列何行為可能侵犯他人的名譽與隱私？　 *

7 points

為了避免大雄遭到毆打，靜香大聲喝斥胖虎，並請同學通報學務處

大雄敢怒不敢言，只好塗鴉胖虎的照片來洩憤，並張貼於校園

胖虎懶得自己寫作業，要求大雄幫他寫，而且不能講出去

小夫知道以後，偷偷將實情告訴胖虎，胖虎氣得準備找大雄理論

38. 下列為陳老師與王老師的上課模式──

上述兩位老師的作法，都希望達到何項教學目標？　 *

7 points

保障學生不會受到身心侵害

提醒學生不要傷害他人名譽

避免學生影響他人學習權利

告知學生不應帶違禁品到校

39. 七年甲班導師在教室設置一個許願箱，讓學生可將近期遇到的困擾許下心願，投遞至箱中，藉此關心學生的生活狀況，以下是他近期特別關注的內容：

針對這些內容的彙整，下列敘述何者正確？　 *

7 points

老師的課堂行為是在維護其他學生的受教權

近期許願箱的內容涉及侵犯學生的隱私權利

小美有盡到保護同學名譽和財產方面的責任

班上同學出現了不尊重他人身體自主的行為

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