Consultation en vue des négociations de la convention collective du SPPEUQAM
Nous, les membres du comité de préparation à la négociation collective (CPCC), souhaitons recueillir les expériences concrètes des personnes chargées de cours (PCC) pour appuyer les prochaines négociations sur notre réalité et nos besoins.
 
Cette consultation a pour objectif d'identifier les problèmes que nous rencontrons, ainsi que les pistes de solution permettant d'améliorer nos conditions de travail. Vous n'êtes pas obligées de répondre à toutes les questions et nous vous invitons à prioriser celles qui vous tiennent le plus à cœur.

Cette consultation est confidentielle et anonyme. Uniquement les membres du CPCC auront accès à ces informations personnelles.
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1. Reconnaissance institutionnelle, intégration et perfectionnement
1.1. Si vous siégez sur des comités à titre de PCC, décrivez vos expériences et les problèmes que vous rencontrez.
1.2. Comment pourrait-on améliorer l’implication des PCC dans les prises de décisions institutionnelles?
1.3. Qu'est ce qui pourrait être amélioré concernant les projets d'intégration et les bourses de perfectionnement?
1.4. Quels problèmes avez-vous rencontrés quant à la non-reconnaissance de la liberté académique des PCC?
2. Exigences de qualification pour l'enseignement (EQE)
Ces questions portent sur les difficultés d'accès aux EQE (ex. : définitions des EQE, critères trop précis ou trop flous, attributions arbitraires, exigences trop élevées par rapport à d’autres enseignants-es), ainsi que sur les comités de révision des EQE.
2.1. Quels problèmes avez-vous rencontrés pour acquérir de nouvelles EQE ? Avez-vous des pistes de solution pour améliorer l’accès aux EQE?
2.2. Avez-vous déjà fait appel à un comité de révision d’EQE?
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2.3. Avez-vous déjà été représentant-e des PCC sur un comité de révision d’EQE?
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2.4. Quels problèmes avez-vous rencontrés dans le cadre de révisions d’EQE? Avez-vous des pistes de solution?
3. Stabilisation de l'emploi
En vertu de l'article 10.01 de notre convention collective, la précarité des PCC découle de la variation du nombre de charges de cours décidé par chaque département.
3.1 Notre projet de stabilisation de l'emploi prévoit que l'UQAM assure un nombre de charges de cours correspondant au nombre moyen de cours obtenus durant les cinq dernières années et que l'UQAM s'engage à offrir aux PCC une ou des tâches complémentaires, si cette moyenne de cours annuelle n'est pas atteinte. Êtes-vous d'accord avec cette forme de garantie d'emploi?
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3.2. Avez-vous d'autres pistes de solution concernant la stabilisation de l'emploi?
4. Attribution des charges, probation et évaluation des enseignements
4.1. Que pourrait-on améliorer dans l’attribution des charges de cours? Expliquez.
4.2. Que pourrait-on améliorer dans la probation des PCC? Expliquez.
4.3. Que pourrait-on améliorer dans les évaluations des enseignements? Expliquez.
5. Formation à distance (FAD)
Nous nous intéressons ici à tout ce qui concerne la formation à distance et les environnements numériques d'apprentissage. Clause 2.07.
5.1. Quels problèmes avez-vous rencontrés avec la FAD?
5.2. Que pourrait-on faire pour améliorer les conditions de travail liées à la FAD? Expliquez.
6. Supervision de stages
Cette section est destinée aux personnes ayant déjà supervisé des stages. Clause 25.14. Lettre d'entente No 14-449.
6.1. Quels problèmes avez-vous rencontrés quand vous avez fait de la supervision de stage? (ex. mode de rémunération, nombre de stagiaires attribués, territoire couvert, soutien de l’université)
6.2. Avez-vous des suggestions pour améliorer la situation?
7. Autres enjeux
Cette section porte sur tous les autres enjeux qui vous semblent importants dans le cadre de la négociation de la convention collective. Vous pouvez en nommer plusieurs, assurez-vous de bien les dissocier et de les expliquer.
7.1. Quels autres problèmes avez-vous rencontrés dans l'exercice de votre travail de PCC? Avez-vous des pistes de solution?
8. Enjeux prioritaires
Cette section guidera les réflexions du comité de préparation de la négociation quant aux axes prioritaires qui seront transmis au comité de négociation.
8.1. D'après vous, quels enjeux devraient être prioritaires lors de la prochaine négociation de convention collective?
9. Identification
Pour mieux cibler les problèmes, nous vous demandons d'identifier votre faculté, votre département/école.
Vous pouvez également nous laisser vos coordonnées au cas où nous ayons besoin d'informations complémentaires.
9.1. Dans quelle(s) faculté(s) travaillez-vous ?
9.2. Identifiez votre département/école.
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