SFMS Spring 2022 After School &/or Saturday Intervention/Tutoring                                      SFMS Primavera 2022 Intervención/Tutoría después de la escuela y/o los sábados
Spring 2022 Intervention/Tutoring will begin on Wednesday, January 19, 2022.  If interested, please sign your child up.

Please indicate your preference by completing the questions below so that we may do our best to address you and your child's needs.  Due to limited space, applications will be accepted on a first come, first served basis.

After three absences from weekday intervention with no valid excuses and/or after one absence from Saturday intervention with no valid excuse, students will be removed from the program to make room for other students.  By completing this form, you are acknowledging that you will monitor your child's attendance on a regular basis.

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La intervención / tutoría de primavera de 2022 comenzará el miércoles 19 de enero de 2022. Si está interesado, inscriba a su hijo.

Indique su preferencia completando las preguntas a continuación para que podamos hacer nuestro mejor esfuerzo para atender sus necesidades y las de su hijo. Debido al espacio limitado, las solicitudes se aceptarán por orden de llegada.

Después de tres ausencias de la intervención de lunes a viernes sin excusas válidas y / o después de una ausencia de la intervención del sábado sin una excusa válida, los estudiantes serán retirados del programa para dejar espacio para otros estudiantes. Al completar este formulario, reconoce que controlará la asistencia de su hijo de forma regular.
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Parent/Guardian First Name / Nombre del m/padre / tutor *
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I have received and understand the above information regarding the Local Design Intervention/Tutoring Program offered to students not meeting academic proficiency. I understand that my son/daughter is being provided this programbecause s/he is at risk of not meeting grade level standards. / He recibido y entiendo la información anterior sobre el Programa de Intervención/tutoría de Diseño Local que se ofrece a los estudiantes que no alcanzan la competencia académica. Entiendo que a mi hijo/a se le está proporcionando este programa porque él/ella corre el riesgo de no cumplir con los estándares de nivel de grado. *
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