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健康づくりのための運動指導研修アンケート
今後の研修企画の参考とするため、アンケートにご協力ください。
なお、回答いただいた情報は個人が特定できない形で集計したうえで活用します。
回答〆切:令和4年10
月12日(水)
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保健師
看護師
栄養士
その他
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1-1 研修受講前の知識・技術レベルをお教えください。
*
1 できない
2 少しできる
3 概ねできる
4 十分にできる
(1) 健康に多くの利益をもたらし、健康リスクを軽減するために必要な身体活動量(頻度、強度、持続時間)について理解し、住民等に対して説明できる。
(2) 安全かつ効果的な運動方法を提供するため、必要な理論を習得し、住民等に対して説明できる。
(3) 『やまぐち健幸アプリ』の豊富な機能について理解し、地域や職域においてアプリと連携した取り組みについて考えることができる。
1 できない
2 少しできる
3 概ねできる
4 十分にできる
(1) 健康に多くの利益をもたらし、健康リスクを軽減するために必要な身体活動量(頻度、強度、持続時間)について理解し、住民等に対して説明できる。
(2) 安全かつ効果的な運動方法を提供するため、必要な理論を習得し、住民等に対して説明できる。
(3) 『やまぐち健幸アプリ』の豊富な機能について理解し、地域や職域においてアプリと連携した取り組みについて考えることができる。
1-2 研修受講後の知識・技術レベルをお教えください。
*
1 できない
2 少しできる
3 概ねできる
4 十分にできる
(1) 健康に多くの利益をもたらし、健康リスクを軽減するために必要な身体活動量(頻度、強度、持続時間)について理解し、住民等に対して説明できる。
(2) 安全かつ効果的な運動方法を提供するため、必要な理論を習得し、住民等に対して説明できる。
1 できない
2 少しできる
3 概ねできる
4 十分にできる
(1) 健康に多くの利益をもたらし、健康リスクを軽減するために必要な身体活動量(頻度、強度、持続時間)について理解し、住民等に対して説明できる。
(2) 安全かつ効果的な運動方法を提供するため、必要な理論を習得し、住民等に対して説明できる。
2 研修で学んだ内容について今後の業務に活用できますか?
*
1 できない
2 少しできる
3 概ねできる
4 十分できる
講義1「WHO身体活動・座位行動ガイドラインと厚労省のアクティブガイド」
講義2「人生110年時代を目指す 筋トレの正しい知識と実践法」
1 できない
2 少しできる
3 概ねできる
4 十分できる
講義1「WHO身体活動・座位行動ガイドラインと厚労省のアクティブガイド」
講義2「人生110年時代を目指す 筋トレの正しい知識と実践法」
3 研修内容で学びになった点・感じたことを教えてください。
① 講義1「WHO身体活動・座位行動ガイドラインと厚労省のアクティブガイド」
Your answer
② 講義2「人生110年時代を目指す 筋トレの正しい知識と実践法」
Your answer
4 その他、ご意見・ご要望(WEB研修に関することを含む)がありましたらご記入ください
Your answer
ご協力ありがとうございました。
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