迷途羔羊—弗氏海豚(06)

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迷途羔羊—弗氏海豚(06)

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126. 〈迷途羔羊——弗氏海豚〉：「我不曉得把弗氏海豚形容為『迷途羔羊』是否恰當，從有限的資料上得知，弗氏海豚是深潛型海豚，牠們潛水深度深達五百公尺。海水裡，或許牠們擁有堅強的意識及堅定的方向。海面畢竟只是一個表象空間，我們能夠理解的範圍及深度的確相當有限。」根據這段文字，下列敘述何者正確？　 *

4 puntos

.指出人類對海洋生態的了解有限，不宜憑此對弗氏海豚下定論

.作者認為不應以陸生動物來形容海洋生物，因兩者的生活型態差異極大

.藉海豚依賴海洋而生的道理，說明我們對賴以維生的陸地應當更加愛護

.過去人們常藉海上觀察來判定海豚的潛水深度，然而此作法的正確性有待商榷

127. 根據〈迷途羔羊——弗氏海豚〉，作者為什麼會說船隻就像是「介入者」？　 *

4 puntos

.船隻驅趕弗氏海豚，導致牠們不得不與瓶鼻海豚爭奪地盤

.船隻駛入弗氏海豚活動的海域，侵擾了牠們原本的生活

.船員進行漁業活動時，經常誤捕海豚

.船員會餵食海豚，導致牠們的覓食習慣逐漸改變

128. 「自然界中，在透明度較高的水清水域，通常硝酸鹽、磷酸鹽等營養鹽的含量較少，相反地水濁時含量較多。營養鹽一旦缺乏，植物性浮游生物就發育不好，以它維生的動物性浮游生物就會變少，連帶影響取食動物性浮游生物的小魚和取食小魚的大型魚的生存。」根據這段文字，下列推論何者正確？　 *

4 puntos

.水域清澈時，浮游生物容易繁殖

.同一水域中，動物性與植物性浮游生物的多寡成反比。【107教育會考】

.在浮游生物多的水域中，魚類較容易生存

.水域混濁時，大魚數量會減少

129. 「善張網者，引其綱。若一一攝萬目而後得，則是勞而難；引其綱，而魚已囊矣。」這句話說明做事應遵行下列哪一項原則才容易達成目標？　 *

4 puntos

.勤練苦習，熟能生巧。【105教育會考（新店高中考場重考）】

.把握機會，眼明手快

.攻其不備，手到擒來

.掌握關鍵，一舉成功

130. 「呵凍提篙手未蘇（1），滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。」【注釋】（1）手未蘇：雙手尚未活絡。　本詩的主旨與下列何者最接近？　 *

4 puntos

.對於漁民生活的疾苦，作者寄予關切同情

.畫家透過寫實的筆法來呈現漁民生活的甘苦。【105教育會考】

.畫家擅於從藝術角度來捕捉漁民的閒情逸趣

.漁民雖然生活艱辛，卻大多能夠苦中作樂

131. 「鯨豚的眼神神祕、深奧，我曾經從牠們的眼裡看到了粗野、仇惡或真摯和善的笑……那眼神往往能深入胸腔搜索靈魂。」根據這段文字，下列何者最接近作者的想法？　 *

4 puntos

.作者曾經在鯨豚的眼神裡感受到許多複雜的情緒

.作者對於神祕深奧的鯨豚世界逐漸失去探索的欲望

.作者希望將鯨豚眼神中的真誠善良傳遞給更多人

.作者認為鯨豚的眼神總帶著一抹難以馴服的野性

132. 「一般海豚的眼睛很難看到，得在牠們刻意翻身近距離和你對望時，才能有機會看入牠的眼神。」根據這段文字，下列何種情況較有機會觀察到海豚的眼神？　 *

4 puntos

.在食物的誘引下，海豚爭相搶食之際

.在船隻的逼近下，海豚潛入水面下之時

.在聲納的干擾下，海豚出沒沿海之際

.在近距離情況下，海豚有意翻身之際

133. 「我感到不安，船隻的靠近顯然侵擾了牠們，但我們只是如靠近其他種海豚般靠近而已，是我們不當介入？還是牠們過度反應？」根據這段文字，下列何者最接近作者的想法？　 *

4 puntos

.作者決心改變傳統的觀測模式

.作者認定弗氏海豚的反應過度

.作者思忖著觀測方式是否不當

.作者察覺到自己受到情緒影響

134. 「即使遠遠一段距離外，牠們也是如此反覆操演著不安。牠們像一圈大漩渦，盲目地在一定的範圍內盤轉。」這段文字所要表達的含義，與下列何者相互呼應？　 *

4 puntos

.眼神的交融必須在安靜的感覺下互動

.那分明是一群驚慌無措的迷途羔羊

.就像每一個玩具布偶總是少不了圓睜睜的眼睛

.花紋海豚不理不睬仍然慣常地泳動前進

135. 「牠們叫聲尖細、清晰，一點也不像是牠們粗壯的身體發出的聲音。」根據這段文字，下列何者最接近作者所要表達的言外之意？　 *

4 puntos

.認為弗氏海豚的聲音具有研究的價值

.察覺弗氏海豚的身形影響其移動速度

.對於弗氏海豚的認知不該受限於表相身體

.發現弗氏海豚以不同的聲波傳遞訊息

136. 迷途羔羊—弗氏海豚一文表達了什麼想法？　 *

4 puntos

.要多接近大海，以陶冶寬宏開闊的胸襟

.要多觀察海豚的生活習性，以充實科學教育的內涵

.海豚是稀有動物，要特別注意牠的保育工作

.人類對海洋的生態所知有限，應積極去探索與了解

137. 廖鴻基對弗氏海豚的觀察與描寫十分細膩，下列選項，何者不是他所觀察到的特質？　 *

4 puntos

.牠們不喜歡船隻靠近，但人們卻能夠從遠處，憑水花的特徵判斷出是牠們

.牠們的眼睛很難看到，因此很難見到那神祕、深奧的眼神

.牠們是群體性的動物，隨時都在變化隊形與行進方向

.牠們的叫聲尖細、清晰，不同於牠們粗壯的體型

138. 根據迷途羔羊—弗氏海豚一文，下列對弗氏海豚眼睛的敘述，何者正確？　 *

4 puntos

.眼神神祕、深奧

.除非角度特殊，否則難得看到

.眼睛容易看到，卻無法感受牠的眼神

.眼神能深入胸腔搜索靈魂

139. 下列出自迷途羔羊—弗氏海豚的文句，何者呈現因果關係？　 *

4 puntos

.我始終無法感受牠的眼神，牠們太倉卒、太慌亂

.只要牠們跳出水面，就像每一個玩具布偶總是少不了圓睜睜的眼睛

.在這樣的關係裡，船隻特別顯得多餘

.在花紋海豚圈住的範圍裡，弗氏海豚在裡頭驚躍、衝撞、盤轉

140. 下列關於「海洋文學」的敘述，何者錯誤？　 *

4 puntos

.文學體裁包括小說、散文、戲劇等各種的文類

.描寫對象以海洋景觀、生物或海上工作者為主

.內容包含人性、冒險、生態或愛情等不同主題

.臺灣四面環海，與海洋關係密切，因此從明鄭時期開始海洋文學便蓬勃發展

141. 廖鴻基的鯨生鯨世是臺灣的「海洋文學」，所謂「海洋文學」就是以海洋為背景或題材的文學作品，下列選項何者也可以列為「海洋文學」？　 *

4 puntos

.白鯨記

.愛麗絲夢遊仙境

.木偶奇遇記

.湯姆歷險記

142. 下列選項「　」中的詞語，何者詞性前後相同？　 *

4 puntos

.「盲目」地在一定的範圍內盤轉／愛情是「盲目」的

.這件事「關係」著你我的未來／他們有很密切的「關係」

.就憑這些水花「特徵」／哺乳類的「特徵」是溫血、哺乳、毛髮蔽體

.反覆操演著「不安」／牠們的情緒很「不安」

143. 中國詩歌常運用諧音來表達含蓄的情感，下列選項，何者解釋錯誤？　 *

4 puntos

.桑蠶不作繭，晝夜長懸絲：「繭」諧音「減」

.蓮子心中苦，梨兒腹內酸：「蓮」諧音「憐」，「梨」諧音「離」

.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾：「絲」諧音「思」

.東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴：「晴」諧音「情」

144. 迷途羔羊—弗氏海豚一文選自鯨生鯨世，書名取「今生今世」的諧音，書寫鯨豚的今生今世，介紹鯨豚的生態，這種諧音的雙關語能增加文章的餘韻與趣味。請問下列關於「諧音雙關」的說明，何者正確？　 *

4 puntos

.霧露隱「芙蓉」，見蓮不分明：「蓉」諧音「榮」，雙關為「榮華」

.春蠶到死「絲」方盡，蠟炬成灰淚始乾：「絲」諧音「司」，雙關為「工作」

.東邊日出西邊雨，道是無「晴」還有「晴」：「晴」諧音「情」，雙關為「情愛」

.忽遇深恩，一生有「杏」：「杏」諧音「信」，雙關為「信用」

145. 下列選項各組成語的關係，何者與其他三者不同？　 *

4 puntos

.彈指之間／電光石火

.蠢蠢欲動／安分守己

.泰然自若／從容不迫

.七零八落／參差不齊

146. （甲）漏網之□　（乙）烏飛□走　（丙）池□之殃　（丁）巴□吞象　（戊）臨淵羨□。以上成語缺空處皆為動物用字，請問哪些相同？　 *

4 puntos

.甲乙戊

.乙丁戊

.乙丙丁

.甲丙戊

147. （甲）愛屋及□　（乙）九□一毛　（丙）迷途羔□　（丁）小□依人　（戊）狐假□威。以上成語缺空處皆為動物，請問哪些屬於十二生肖？　 *

4 puntos

.乙丙丁

.丙丁戊

.甲丙丁

.乙丙戊

148. 「（甲）給與　（乙）追逐　（丙）引領　（丁）深邃」以上詞語，共有幾個是同義複詞？　 *

4 puntos

.四個

.一個

.二個

.三個

149. 下列選項「　」中的字，何者意思前後相同？　 *

4 puntos

.安步「當」車╱「當」機立斷

.給「與」救濟╱歲不我「與」

.表「象」╱景「象」

.「倉」卒╱「倉」庫

150. 「（甲）操『演』　（乙）『演』算　（丙）『演』唱　（丁）『演』戲　（戊）『演』義」，以上五個「演」字共有幾種解釋？　 *

4 puntos

.三種

.二種

.四種

.五種

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