Pregunta 1. ¿El director instaurar una estructura organizacional para mejorar los procesos de gestión pedagógica y administrativa en la institución?

Pregunta 2. ¿El personal directivo tiende a planificar (macro o micro), a nivel institucional, organizacional, pedagógica, y administrativa de forma periódica para mejorar los procesos de gestión en la institución?

Pregunta 3. ¿El gerente educativo tiende a establecer metas a corto mediano y largo plazo para direccionar los procesos pedagógicos, administrativos y comunitarios dentro de la institución educativa?

Pregunta 4. ¿Desde la gerencia educativa se realizan planes de acción estratégicos para abordar las principales problemáticas que enfrentan institución?

Pregunta 5. ¿Se tiende a ser una retroalimentación, revisión y verificación, en las acciones realizadas durante un periodo de tiempo para mejorar los procesos de gestión pedagógica, administrativa y comunitaria?

Pregunta 6. ¿Antes de proponer diversos procesos administrativos para la mejora de la calidad educativa de la institución se tienden a realizar diagnósticos previos?

Pregunta 7. ¿El director de la institución dirige los procesos administrativos en base a su criterio, o a los criterios legales que rigen dichos procesos?

Pregunta 8. ¿El director fomenta un control por medio de los procesos administrativos que se realiza en institución, de los procesos de gestión pedagógica, comunitaria y financiera?

Pregunta 9. ¿Se instauran procesos de evaluación de forma periódica al personal docente, administrativo, obrero y directivo que generen procesos de mejora en el desempeño de cada actor?

Pregunta 10. ¿Desde la gerencia se fomenta la calidad Educativa a través de reuniones, procesos de participación, procesos de organización y procesos de planificación en conjunto con el personal docente, administrativo y obrero de la institución?