Анкета для опитування здобувачів вищої освіти щодо якості освітнього процесу та освітньої діяльності

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анкета для опитування здобувачів вищої освіти щодо якості освітнього процесу та освітньої діяльності

Шановний студенте!

Ми вивчаємо громадську думку здобувачів вищої освіти щодо оцінки якості освітньої програми, освітнього процесу, освітньої діяльності та освітнього середовища.

Просимо Вас відповісти на питання цієї анкети. Анкетування анонімне.

Оберіть з переліку рівень вищої освіти: *

Бакалавр

Магістр

Доктор філософії

Оберіть із переліку назву спеціальності, на якій Ви навчаєтесь:
*

Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка

Автомобільний транспорт

Архітектура та містобудування

Будівництво та цивільна інженерія

Галузеве машинобудування

Геодезія та землеустрій

Дизайн

Екологія

Економіка

Історія та археологія

Комп'ютерні науки

Маркетинг

Матеріалознавство

Менеджмент

Міжнародні економічні відносини

Облік і оподаткування

Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація

Підприємництво, торгівля та біржова діяльність

Публічне управління та адміністрування

Філологія

Фінанси, банківська справа та страхування

Цивільна безпека

Оберіть із переліку назву освітньої програми, на якій Ви навчаєтесь:
*

Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології

Автомобільні дороги і аеродроми

Автомобільний транспорт

Архітектура та містобудування

BIM технології в будівництві та цивільній інженерії

Водопостачання та водовідведення

Геодезія та землеустрій

Девелопмент нерухомості

Дизайн

Екологія

Економіка

Економіка будівельного бізнесу

Економіка підприємства

Енергоаудит та енергоефективність в будівництві

Комп'ютерні науки

Комп'ютерне матеріалознавство і дизайн матеріалів

Краєзнавчо екскурсійна робота

Логістика

Маркетинг

Машини та обладнання 3D-друку в будівництві

Менеджмент та адміністрування

Міжнародна економіка і бізнес

Міжнародна торгівля та інвестування

Міжнародна туристична діяльність

Міжнародний облік та бізнес звітність

Міжнародний туризм

Міське та комунальне господарство

Облік і оподаткування

Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація

Охорона праці

Підйомно-транспортні, дорожні, будівельні, меліоративні машини і обладнання

Підприємницька діяльність

Прикладне матеріалознавство

Промислове та цивільне будівництво

Проектний менеджмент

Публічне управління та адміністрування

Теплогазопостачання, вентиляція та кондиціювання

Технології будівельних конструкцій, виробів і матеріалів

Українська мова та література й іноземна мова

Управління та адміністрування регіональних економічних систем

Фінанси і кредит

Фінансове управління бізнесом

Цивільна безпека

Матеріалознавство

На якій формі навчання Ви навчаєтесь:
*

Денна

Заочна

Вечірня

1. Чи забезпечено Вам можливість формування індивідуальної освітньої траєкторії, зокрема через індивідуальний вибір навчальних дисциплін?

Так

Ні

Other:

Clear selection

2. Наскільки Ви задоволені навчанням за обраною освітньою програмою?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

3. Наскільки, на Вашу думку, актуальна освітня програма на якій ви навчаєтесь, у світлі найновіших досліджень у відповідній галузі?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

4. Дайте оцінку співвідношенню теоретичної і практичної частини:

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

5. Наскільки Ви задоволені доступністю розміщення та інформативністю графіків освітнього процесу та розкладів?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

6. Оцініть обґрунтованість навантаження на здобувача вищої освіти (кількість дисциплін на семестр, кількість годин аудиторної і самостійної роботи на тиждень. тощо)?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

7. Оцініть організацію Академією наукових та практичних заходів (конференцій, тренінгів, дискусій, зустрічей з викладачами-практиками)?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

8. Наскільки ви задоволені доступністю навчальної і наукової літератури бібліотеки Академії та репозитарію?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

9. Наскільки Ви задоволені організацією освітнього процесу (розклад занять, практичне навчання) в Академії?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

10. Наскільки Ви задоволені якістю методичного забезпечення (курсові проєкти, практичні завдання, самостійні роботи тощо) в Академії?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

11. Наскільки Ви задоволені інноваційністю методів викладання в Академії?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

12. Наскільки Ви задоволені Вашим сформованим рівнем володіння усною та письмовою формою іноземної мови?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

13. Наскільки Ви задоволені якістю викладання професійно спрямованих дисциплін в Академії?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

14. Наскільки Ви задоволені організацією та місцем проходження практики в Академії?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

15. Наскільки Ви задоволені організацією науково-дослідної роботи студентів в Академії?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

16. Наскільки Ви задоволені можливостями отримання додаткових знань в Академії (консультації, семінари, тренінги, сертифіковані курси)?

Зовсім не задоволений

Повністю задоволений

Clear selection

17. Які технології, методи викладання були для Вас легко доступними, зрозумілими і такими, що зміст освіти добре і надовго запам’ятався? (можна вибрати декілька)

словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо);

практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий);

наочний метод (метод ілюстрацій і метод демонстрацій, інформаційний);

робота з навчально-методичною літературою (конспектування, тезування, анотування, рецензування, складання реферату);

відеометод у сполученні з новітніми інформаційними технологіями та комп'ютерними засобами навчання (дистанційні, мультимедійні, веб-орієнтовані);

дослідна робота студентів;

групові ( тімбілдинг, тренінги);

ігрові методи (гра-імітація, гра-симуляція, ділова гра, рольова гра);

інтерактивні методи (майстер-класи, кейс-метод, критичного мислення;

спонукальний (заохочення, ситуація успіху).

18. Яка форма навчання виявилася для Вас найбільш зручною?

аудиторні (практичні, семінарські, лабораторні);

позааудиторні (індивідуальні, конференції, «круглі столи», написання та захист курсових робіт, практика);

самостійна робота (самоконтроль, самоорганізація);

змішана форма навчання (лекції-онлайн, практика-наживо);

дистанційна форма навчання (лекції та практика).

Clear selection

19. Виберіть найбільш зручні для Вас методи оцінювання навчальних досягнень:

екзамен;

залік;

комплексні іспити;

контрольна робота;

письмове опитування;

письмове творче завдання;

стандартизовані тести (Forms);

усне опитування;

усні доповіді;

усно-письмове опитування;

фронтальне опитування;

експрес-опитування.

20. На Вашу думку, форми та методи навчання і викладання сприяють досягненню заявлених в освітній програмі цілей та програмних результатів навчання?

Так

Ні

Other:

Clear selection

21. На Вашу думку, форми та методи навчання і викладання відповідають вимогам студентоцентрованого підходу та принципам академічної свободи?

Так

Ні

Other:

Clear selection

22. Академія залучає до проведення аудиторних занять професіоналів-практиків, експертів галузі, представників роботодавців?

Так

Ні

Other:

Clear selection

23. Чи забезпечить зміст освітньої програми (набір обов`язкових та вибіркових навчальних дисциплін) Вашу майбутню успішну діяльність за спеціальністю?

Так

Ні

Other:

Clear selection

24. Назвіть навчальні дисципліни які, на Вашу думку, найбільш актуальні для майбутньої спеціальності:

25. Чи всі дисципліни, які Ви вивчаєте, необхідні для фахової діяльності та особистісного зростання?

Так

Ні

Other:

Clear selection

26. Чи дотримується, на Вашу думку, логічний взаємозв’язок у процесі викладання дисциплін за освітньою програмою, за якою Ви навчаєтеся?

Так

Ні

Other:

Clear selection

27. Які дисципліни, на Вашу думку, варто включити у загальний блок освітньої програми:

28. Які дисципліни, на Вашу думку, варто включити у професійно-практичний блок освітньої програми?

29. Чи достатній обсяг практичної підготовки у структурі Вашої освітньої програми?

Так

Ні

Other:

Clear selection

30. На лекційних заняттях викладачами практикуються проблемні питання, дискусії, відповіді на запитання студентів?

Так

Ні

Other:

Clear selection

31. На практичних, семінарських та лабораторних заняттях викладачі аналізують сильні та слабкі сторони виступів студентів, виконання контрольних робіт та індивідуальних завдань?

Так

Ні

Other:

Clear selection

32. Вам своєчасно надається доступна, аргументована та зрозуміла інформація щодо цілей, змісту та програмних результатів навчання?

так, викладач на першій лекції (практичному, семінарському, лабораторному занятті) все це пояснює;

так, ці відомості доступні упродовж всього семестру на електронних ресурсах (сайт Академії), як окреме питання лекції;

так, викладач забезпечив доступ до робочої програми навчальної дисципліни, силабуса впродовж семестру на електронних ресурсах;

так, викладач частково це пояснив один раз, оскільки ми з системою оцінювання добре знайомі;

ні, не надається зовсім.

Clear selection

33. Вам своєчасно надається доступна, аргументована та зрозуміла інформація щодо форми контрольних заходів та критеріїв оцінювання на них?

так, викладач на першій лекції (практичному, семінарському, лабораторному занятті) все це пояснює;

так, викладач частково це пояснив один раз, оскільки ми з системою оцінювання добре знайомі;

ні, не надається зовсім.

Clear selection

34. Правила проведення контрольних заходів забезпечують об’єктивність екзаменаторів, зокрема охоплюють процедури запобігання та врегулювання конфлікту інтересів, визначають порядок оскарження результатів контрольних заходів і їх повторного проходження?

Так

Ні

Other:

Clear selection

35. Де Ви дізнаєтеся про строки, форми контрольних заходів?

На сторінці кафедри

На сторінці деканату

В індивідуальних планах

Clear selection

36. Механізми та процедури контрольних заходів дозволяють повторне проходження форм контролю ?

Так

Ні

Other:

Clear selection

37. У навчальному закладі передбачена процедура оскарження результатів контрольних заходів?

Так

Ні

Other:

Clear selection

38. На Вашу думку оцінювання знань в нашій Академії є:

повністю об'єктивним;

частково об'єктивним;

важко відповісти;

частково необ'єктивним;

повною мірою необ'єктивним.

Clear selection

39. Академія забезпечує безоплатний доступ до відповідної інфраструктури та інформаційних ресурсів, потрібних для навчання, наукової діяльності в межах освітньої програми?

Так

Ні

Other:

Clear selection

40. Освітнє середовище Академії є безпечним для Вашого життя і здоров’я?

Так

Ні

Other:

Clear selection

41. Чи надає Вам Академія організаційну, інформаційну та консультативну підтримку?

Так

Ні

Other:

Clear selection

42. Чи надає Вам Академія соціальну підтримку?

Так

Ні

Other:

Clear selection

43. Чи існує в Академії проблема плагіату серед студентів?

Так

Ні

Other:

Clear selection

44. Які, на Вашу думку, причини виникнення академічної недоброчесності існують в Академії? (можна вибрати декілька)

Обмежений доступ до необхідної інформації

Відсутність покарання за плагіат

Необхідність великого обсягу письмових робіт

Звичка використовувати чужі праці без посилань

Other:

45. Чи брали Ви участь у заходах, присвячених роз’ясненню необхідності академічної доброчесності здобувачів вищої освіти?

Так

Ні

Other:

Clear selection

46. Чи стикалися Ви особисто із випадками хабарництва з боку викладачів (або співробітників Академії)?

Так

Ні

Clear selection

47. Якщо на попереднє питання ви відповіли «Так», то вкажіть будь ласка, про конкретні випадки хабарництва в нашій Академії?

48. Чи стикалися Ви особисто з випадками дискримінації за будь-якими ознаками з боку викладачів (або співробітників Академії)?

Так

Ні

Clear selection

49. Якщо на попереднє питання ви відповіли «Так», то вкажіть будь ласка про конкретні випадки дискримінації в нашій Академії?

50. Ваші побажання та пропозиції щодо підвищення якості освіти в Академії:

Дякуємо за ваші відповіді!

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of ДВНЗ "Придніпровська державна академія будівництва та архітектури". Report Abuse

Forms