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06石虎是我們的龍貓(5)
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101. 石虎是我們的龍貓一文中,作者在文中提到:「我也在思考,桃 竹 苗到處都是桐花,有些鄉鎮可以強調自己的特色,委實不缺它們來點綴,三義便是。」這段話的意思是什麼?
*
4 points
桃 竹 苗地區氣候適合栽植桐花,適合以桐花作為觀光資源
每個地區應該發展自己的觀光特色,鄉鎮特色得以被看見
三義可以發展自己地區的特色,不必以桐花作為觀光主題
三義應該發展桐花相關的觀光方案,強調自己的在地特色
102. 下列選項「 」中的字義,何者與「有利無弊」的「弊」字相同?
*
4 points
營私舞「弊」
違規作「弊」
興利除「弊」
疲「弊」不堪
103. 「嚴肅地反省郊野跟城鎮的關係。」其中「嚴肅」由形容詞轉為副詞,下列「 」中的詞語,何者也是形容詞轉為副詞?
*
4 points
花火節總吸引眾多遊客,煙火的「絢麗」讓人驚嘆
他個性放縱不受拘束,行為的「跌宕」令人咋舌
這個季節櫻花盛開,滿山落英「繽紛」,美不勝收
伸展臺上鞋子突然斷了根,她仍「優雅」跨步向前走
104. 下列「 」中的字,何組讀音前後相同?
*
4 points
點「綴」裝飾╱「掇」拾果實
發現「契」機╱「鍥」而不捨
「哺」乳類╱驚魂「甫」定
驚鴻一「瞥」╱「撇」下不管
105. 「在浩瀚無垠的宇宙中,目前人類已經發現了幾十萬顆的小行星。但也還有許多未發現、未被歸類的小行星。有些人一輩子執著地認真著,他們就像一顆顆小行星,在浩瀚的世界一隅,兀自折射出璀璨的光影和波長。」(劉克襄 十五顆小行星:探險、漂泊與自然相遇)作者在這段文字想傳達什麼訊息?
*
4 points
做我自己,盡其在我,生命就無價
築夢踏實,如遙星般的理想能實現
宇宙的奧祕,人類永遠無法完全探索
燃燒自己照亮他人,世界將更美好
106. 西周時期曾頒布有關保護環境的法規,已具有環境保護觀念,條文內容如下:「毋壞□,毋填□,毋伐□□,毋動□□。有不如令者,死無赦。」空格依序應該指的是哪些東西?
*
4 points
路、池、古木、干戈
車、土、他國、屋舍
法、路、花木、田圃
屋、井、樹木、六畜
107. 為什麼作者劉克襄以「石虎是我們的龍貓」為文章標題?
*
4 points
石虎非常怕生,常靜止不動,習性與龍貓相似,以此作為呼應,期許大家做好生態環境的保護
宮崎駿動畫中的龍貓為森林守護者,藉此形象說明石虎是臺灣生態環境優劣的重要指標,呼籲大家重視
石虎和龍貓的外型相似,以此作為文章標題,吸引讀者注意,並蘊含珍愛瀕臨絕種動物的意涵
龍貓是宮崎駿動畫中瀕臨絕種的動物,以此作為比喻,象徵石虎也是珍奇動物,提醒大家珍愛
108. 下列「 」中的詞語,何者是動詞?
*
4 points
這位演員行蹤「隱密」,極重視隱私
這巷弄真是狹小,僅能兩人「勉強」通過
他們倆人目前仍「處於」冷戰的狀態
盡本分就是「認真」做好每件工作
109. 「有些人生性消極,習於委曲求全,這比損人利己的想法更要不得。這種人無所求,也沒有原則,只急於討好他人,容易受人左右。」關於這段文字的說明,下列何者正確?
*
4 points
生性消極易被利用,恐危害更多
生性消極的人比損人利己來得好
與其消極處事不如損人利己更佳
委曲求全其實是為了能保全大局
110. 石虎是我們的龍貓一文中,作者在文中提到保育石虎的具體方案,下列何者並「不是」他所舉的方法?
*
4 points
將西表島的山貓介紹給國人,進而帶動石虎風潮
行銷石虎米,以無毒無農藥等方式耕種稻米
運用各種文創藝術,以宣揚石虎存在的意義
以石虎為地標,發展形成新的生態旅遊景點
111. 劉克襄曾說:「人生不是沒有意義,人生有很多種可能,是過了以後才知道。不是開始的疑惑,或一直停留在這個階段,而是小事的慢慢積累,堆疊出未來,同時形塑了自己的高度和亮度。」以上這段文字想傳達什麼意涵?
*
4 points
人生的成就來自過往的經歷及努力,人的潛力無窮
人往往過了才明白自己擁有的一切,才懂得要珍惜
透過不斷的自我質疑,才能澄清更多人生的價值觀
人生的意義來自於每個階段的停留,不斷解開疑惑
112.
我繼續遙望著那些暗黑之後的某一樹林空間,就算再給我兩輩子的時間行山,要在野外看到石虎的機率,恐怕仍是萬分之一的微乎其微,但我毫不在意。就像地球不是唯一有生物的星球,遙遠的某一個地方,仍有生命活著,我知道就好。
(
劉克襄
石虎剛剛離開
)
關於作者心情的闡述,下列何者說明正確?
*
4 points
假想石虎族群還蓬勃發展,其實內心卻感到悲痛萬分
雖然看到石虎的機會渺茫,但知道有石虎活著就滿足
判定石虎已久不見蹤跡,暗自為瀕臨絕種的石虎哀傷
推測石虎在別的地方生意盎然,縱使見不到亦無所謂
113. 石虎是我們的龍貓的作者在本文開頭沒有先切入石虎生態危機,而是先談低海拔山區問題,這樣陳述的用意為何?
*
4 points
鋪陳過度開發帶來水土保持問題
因為低海拔開發才發現石虎蹤跡
為了帶出龍貓是森林守護者角色
讓讀者了解石虎瀕臨絕種的原因
114. 劉克襄在石虎是我們的龍貓文中提到:「結合周遭淺山步道,這兒可以形成新的生態旅遊景點。一如琉球 西表島的山貓,帶來觀光資源。」作者這麼建議的用意為何?
*
4 points
淺山步道會因石虎成為新的觀光景點,而風華再現
西表島保育山貓的作法可為借鏡,兼顧保育及居民的經濟
引進西表島的山貓,結合山貓與石虎帶來觀光資源
設置淺山步道讓石虎有更多棲地,保育珍貴的石虎
115. 「學生時期接受文學藝術的薰陶,多看好作品,可以讓自己有欣賞好東西的眼光,未來能不靠老師講解賞析,自己去發現好東西。」這段文字想表達什麼想法?
*
4 points
從文學藝術教育得到鑑賞藝術品能力
大量創作文藝作品可以培養賞析能力
好作品需要有人欣賞才能有藝術價值
老師都是在學生時期培養鑑賞的能力
116. 石虎是我們的龍貓一文中,作者在文中有層次探討環境保育的重要性,下列何者「不是」他文中提到的?
*
4 points
說明臺灣淺山環境破壞嚴重的現象
以過去豐富的生態環境和現在對比
探討生態環境遭破壞對動物的影響
希望能讓石虎與環境共存雙贏,永續發展
117. 下列何者具有生態保育的概念?
*
4 points
投我以桃,報之以李
狡兔死,走狗烹
生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮
釣而不綱,弋不射宿
118.
四面環海的
臺灣
因為過度捕撈、環境汙染、氣候變化等因素,最快在
30
年之內將會成為無魚之島。根據
中研院
最新發現,
臺灣
北海岸魚種,
30
年來至少銳減了
75
%,過去常見的烏魚、白帶魚、白鯧漁獲量一年不如一年,再不搶救海洋,年年有「魚」在
臺灣
將成為絕響。
根據上則新聞,下列何者最能詮釋新聞內容?
*
4 points
釜底枯魚,難脫其險
竭澤而漁,焚林而獵
魚與熊掌,不可兼得
得魚忘筌,背本忘義
119. 下列「緣」字的字義,何組前後相同?
*
4 points
「緣」自環境開發╱只「緣」身在此山中
「緣」木求魚╱「緣」溪而行
無「緣」相見╱無「緣」無故
邊「緣」地帶╱因「緣」際會
120. 石虎是我們的龍貓一文在結構安排上以「起、承、轉、合」的文章架構,論述生態保育議題。關於各結構的安排,下列何者敘述正確?
*
4 points
承:以石虎出現帶來新契機,並用三個問句引發讀者擴大思考生態保育問題
轉:以棲地被破壞的情形,民眾缺乏保育概念,強調石虎瀕臨危機的嚴重性
合:提出石虎保育可行作法與建議,可以結合桐花觀光,設計新的生態旅遊
起:運用倒敘法,先勾勒石虎與人共生的願景,期許石虎像龍貓般受人歡迎
121. 下列關於「虎」的成語,何者運用正確?
*
4 points
此人經常食言,與他合作無異是「與虎謀皮」
他有「暴虎馮河」的膽識,因此常被委以重任
老師看似嚴苛凶狠,其實是「羊質虎皮」,溫柔包容
她擁有一身高超舞技,如「虎尾春冰」精彩動人
122. 下列選項「 」中的字皆是同音字,何組字形前後「不同」?
*
4 points
人才「ㄅㄟˋ」出╱「ㄅㄟˋ」受矚目
常民小「ㄇㄧㄠˋ」╱祭五臟「ㄇㄧㄠˋ」
反「ㄒㄧㄥˇ」檢討╱晨昏定「ㄒㄧㄥˇ」
何「ㄑㄧˊ」幸運╱莫名「ㄑㄧˊ」妙
123. 小喬剛學到「驚鴻一瞥」成語,她試著練習造句,下列何者使用「錯誤」?
*
4 points
這幅畫作讓人驚豔,驚鴻一瞥讓人不捨將視線離開片刻
雖然只是驚鴻一瞥,他那帥氣的身影,卻已深烙在我心頭
從火車上望見小漁村的美景,驚鴻一瞥讓他決定住一晚
偶然在櫥窗看到「變形金剛」模型,驚鴻一瞥讓他立刻購買下來
124.
鄭
人有愛惜魚者,計無從得魚,或汕,或網,或設餌鉤之,列三盆庭中,且實水焉。人曰:「魚以江為命,今處一勺之水,日玩弄之,而曰:『我愛魚,我愛魚。』魚不腐者,寡矣!」不聽,未三日,魚皆鱗敗以死。
鄭
人始悔不用或人之言。
這則故事所說明的道理,與下列何者最接近?(註:汕:用竹編的器具抓魚。)〔103.會考〕
*
4 points
待物順應自然,不妄加干預
凡事適可而止,貪多無益
玩物容易喪志,宜加以節制
取物宜依道義,不可強奪
125. 劉克襄:「我相信成敗不足以論英雄,沒有人有資格為這一段,為一位勇者下定論,除非我們真正面臨生死,面臨大自然嚴格的考驗,真正站在大霸尖山下,站在珠穆朗瑪峰下。」作者這一段話的旨意為何?
*
4 points
真正的英雄是能面臨大自然的考驗,並且經過生死關頭
能為大自然貢獻的人就是真正的英雄,即使只是小人物
攀登生命的高峰就是自己的英雄,沒有能取代的大考驗
最後的成敗不能代表一切,經歷的過程才是最大的收穫
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