PARCIAL DE FILOSOFA GRADO 8°
Estimado(a) estudiante: El examen parcial tiene un tiempo estimado de 10 minutos
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NOMBRE Y APELLIDO *
La edad Media se divide en dos grandes momentos del pensamiento filosófico que son: *
El medioevo se caracterizó por: *
La mayor parte de la metafísica Tomista se inspira en los tratados filosoficos de *
La escolastica es:  *
La escolástica se desarrolló durante la Edad Media en Europa Occidental entre los siglos *

Santo Tomás entiende el ser como acto que encuentra su existencia plena y se cumple privilegiadamente en Dios, que posteriormente es participado por entes finitos según la capacidad de esencia divina que se les haya otorgado. “Dios es ser Mismo; las cosas tienen ser por participación”. De lo anterior podemos deducir que 

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¿En qué época histórica se encuentra Tomás de Aquino?

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Según Santo Tomás de Aquino, el individuo es la unión sustancial de alma y cuerpo, es decir, de forma y materia, los cuales permiten al ser humano participar en el mundo de lo puramente espiritual a través de su razón y en el mundo sensorial a través de su materia. Lo anterior permite deducir que 

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Santo Tomás de Aquino asume la teoría hilemórfica de Aristóteles que plantea que el hombre está formado por cuerpo y por alma, y su relación es substancial, es decir, ambos son necesarios para constituir la substancia humana. El alma humana creada por Dios es inmortal y está destinada a permanecer unida al cuerpo. Sin embargo, esta unión con la materia no constituye ninguna cárcel. No es una relación accidental sino substancial. Ahora bien, estos dos componentes esenciales del ser vivo no son absolutamente separables para Santo Tomás, ya que este argumenta que 

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La teoría del conocimiento de Santo Tomás se basa en el intelectualismo aristotélico, ya que no se fundamenta en una limitación a los datos de los sentidos, sino que para él el sujeto comienza con lo dado, pero ha de seguir posteriormente un proceso sistemático y metódico. En lo que concierne al conocimiento sensitivo, Santo Tomás propone una explicación empirista del conocimiento humano, porque 

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