ÖĞRENCİ REHBERLİK İHTİYACI BELİRLEME ANKETİ (RİBA)(Ortaokul-Veli Formu)

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Sayın Veli,
Bu anketin amacı okulda öğrencilerimizin hangi rehberlik hizmetlerine ihtiyaç duyduğunu belirlemektir. Her soruda iki rehberlik hizmeti verilmektedir. Sorulara yanıt verirken çocuğunuzun hangi konuda öncelikli olarak rehberlik hizmeti alması gerektiğini düşününüz. Soruda verilen iki rehberlik hizmetini karşılaştırınız ve her soruda iki hizmetten birini 1 diğerini 0 olarak işaretleyiniz.

Sınıf *

5/A

5/B

6/A

6/B

7/A

7/B

8/A

8/B

Cinsiyet *

Kız

Erkek

1 *

Ders çalıştığı sırada dikkatini dağıtan davranışlardan uzak durmayı öğrenme

Ders çalışma becerilerini (derslerini düzenli çalışma, çalışırken telefon/tabletle ilgilenmeme gibi) geliştirme

2 *

Kendisi ile ilgili konularda karar verme becerilerini geliştirme (ör., kıyafet seçme, arkadaş seçme, okul seçme)

Okula devam etme isteğini arttırma

3 *

Arkadaşlık kurma becerilerini geliştirme (ör., insanlarla tanışma, arkadaş edinme ve arkadaşlıklarını sürdürme)

Liselere giriş sınavları hakkında bilgilenme

4 *

Okuldaki kulüpler (spor, satranç, tiyatro vb.) ve yarışmalar gibi etkinlikler hakkında bilgilenme

Haklarını savunmasını öğrenme

5 *

Zorlandığı konularda doğru kişilerden yardım isteme becerilerini geliştirme (ör., zorbalığa uğradığında rehber öğretmen/psikolojik danışmana ulaşma; yapamadığı soruları arkadaşlarına ya da öğretmenine sorma)

Sorumluluklarının bilincinde olma (ör., ödevlerini tamamlama; odasını, eşyalarını düzenleme, temiz tutma)

6 *

Zorbalığa uğradığında ne yapması gerektiğini bilme (ör., alay etme, vurma, fotoğraflarının sosyal medyada izinsiz paylaşılması)

Bilgisayar, cep telefonu, tablet veya televizyonu kullanırken uygun içerik seçme ve kullanma sürelerini ayarlama

7 *

Zamanını planlamayı öğrenme (ör., ders çalışmak, arkadaşlarla buluşmak, oyun oynamak)

Ergenlikteki değişikliklerle ilgili bilgilenme (ör., bedendeki değişimler, sivilcelerin çıkması, anne ve babayla çatışmalar)

8 *

İnsanlarla anlaşmazlıklarını, her iki tarafın da isteklerini karşılayacak şekilde çözmeyi öğrenme

Yeteneklerini (neleri iyi yapabildiğini) tanıma

9 *

Ortaokuldan sonra gidebileceği eğitim kurumlarını tanıma

Yaşamdaki zorluklar karşısında duygusal açıdan dayanıklı olma (ör., okul değiştirme, ebeveynlerin boşanması, yakınların ölümü)

10 *

Madde kullanımı, oyun ve sosyal medya gibi bağımlılık türleri ve korunma yöntemleri hakkında bilgilenme

Duygu ve düşüncelerini saygılı ve açık bir şekilde ifade etme

11 *

Aile üyeleriyle iletişimini güçlendirme

Öfkesini kontrol etme

12 *

Riskli durumlardan kaçınmak için “HAYIR” deme becerisini geliştirme

Okul ve sınıf kurallarını benimseme

13 *

İletişim becerilerini geliştirme (ör., söz kesmeden dinleme, göz teması kurma)

Rehber öğretmenden/psikolojik danışmandan hangi konularda yardım alabileceğini öğrenme

14 *

Kendine güvenmeyi öğrenme

İlgilerini (ör., kodlama, spor, resim ve müzik) keşfetme

15 *

Sınav kaygısı ile başa çıkmayı öğrenme

İstismardan korunmayı öğrenme

16 *

Riskli davranışlardan kaçınmayı öğrenme (ör., tehlikeli arkadaş gruplarına katılmaktan, okuldan kaçmaktan ve kavgaya karışmaktan kaçınmak)

Sağlıklı yaşam becerilerini (ör., spor yapmak, sağlıklı beslenmek) edinme

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms