EVALUACION DIAGNOSTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023

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2° DE SECUNDARIA - RAUL PORRAS BARRENECHEA

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Alumno: *

Grado y sección: *

2° A

2° B

2° C

2° D

2° E

2° F

2° G

2° H

2° I

2° J

Correo electrónico Institucional *

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos, para construir sus conocimientos.

(4 Pts c/p = 20 pts)

A continuación, selecciona la alternativa correcta.

1. Marco y Elizabeth han realizado un experimento con teléfonos caseros, como se muestra en la figura, utilizando cuerdas de diferentes grosores (diámetros).

¿Cuál fue la variable independiente de la indagación desarrollada?

Variación del material de las cuerdas.

Longitud de las cuerdas.

Variación de la intensidad del sonido.

Variación del diámetro de las cuerdas.

2. Considerando el ítem anterior (N° 1), ¿Cuál es la pregunta que mejor refleja el problema de indagación? *

El grosor de las cuerdas, ¿afecta la comunicación verbal?

¿Cómo influye el diámetro de las cuerdas en la intensidad del sonido?

¿Cuál es la relación entre la intensidad del sonido y el tipo de cuerdas?

¿Por qué la intensidad del sonido se ve afectada por el tipo de cuerdas?

3. Carlos desea comprobar la siguiente hipótesis:

“Si los seres vivos tienen carbono (C), entonces al quemarlos se carbonizan”

¿Qué sustancia podría considerarse como contraste o control en el diseño experimental?
*

Una porción de papa.

Un trozo de madera.

Un trozo de carne.

Una porción de agua pura.

4. Los estudiantes de 2° grado de secundaria están realizando un experimento relacionado a la caries dental. En el libro de Ciencia y Tecnología “Proyecto Savia” se menciona que la enfermedad de la caries es ocasionada por bacterias que viven en la boca y que forman la placa bacteriana sobre la superficie de los dientes. Estos microorganismos se alimentan de los restos de comida, sobre todo de carbohidratos, y producen ácidos que atacan y destruyen el esmalte.

Para el experimento se han utilizado huevos de codorniz, como modelado de los dientes.

En el experimento, ¿Con cuál de los siguientes líquidos, las cáscaras de los huevos sufrieron mayor desgaste?

Con el agua azucarada.

Con el agua salada.

Con la gaseosa.

Con el agua pura.

5. El equipo de estudiantes “los indagadores” han realizado un experimento sobre la reproducción de los vegetales. Al finalizar el experimento, todas las plantas se reprodujeron; tanto las que desarrollaron flores como aquellas que no contaron con este órgano. Por lo tanto, ¿Cuál sería una de las conclusiones a las que arribó el equipo de adolescentes? *

Que las semillas regadas con agua producen clorofila.

Que la luz activa la producción de clorofila de las plantas y favorece su crecimiento.

El tiempo que demora en germinar las semillas depende sólo de la cantidad que se siembra.

Que con volumen constante de agua, el 100% de semillas germinan y crecen rápido.

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, Tierra y Universo.

(5 Pts c/p = 20 pts)

A continuación, selecciona la alternativa correcta.

6. La imagen muestra el experimento que realizó el científico Francesco Redi, que consistió en colocar trozos de carne en recipientes, bajo las condiciones mostradas.

¿Qué explicación darías a tus compañeros si decides replicar este experimento?

Los seres vivos están formados de átomos.

Los seres vivos están formados de células.

La vida se genera espontáneamente.

Los seres vivos proceden de otros preexistentes.

7. Lucía va a exponer, ante sus compañeros, el tema de la nutrición humana. La adolescente ha considerado explicar el tema, con maquetas que pedirá prestado a la institución educativa, ¿Qué maquetas debe solicitar al auxiliar de laboratorio de ciencias?

Sistema circulatorio, sistema endocrino, sistema digestivo y sistema nervioso.

Sistema respiratorio y sistema digestivo.

Sistema respiratorio, sistema digestivo, sistema excretor y sistema circulatorio.

Solo del sistema digestivo.

8. La maestra Sofía presenta la siguiente imagen a sus estudiantes y realiza la siguiente pregunta, ¿Qué podemos decir de la imagen con respecto a la energía?

Juan contesta, acertadamente….

La materia no se crea ni se destruye, solo se transforma.

Al alimentarnos, pasa la energía contenida en los alimentos, a nuestro organismo.

Los alimentos contienen energía, la cual se destruye al ser consumido por las personas.

Las personas forman energía a partir de los alimentos.

9. Mateo y Timoteo son dos hermanos gemelos que tienen el mismo peso corporal. Cierto día, van de paseo a un club campestre y deciden jugar en un sube y baja para adultos.

¿Cómo deberían sentarse para equilibrar el sube y baja?

Si tienen el mismo peso, es imposible equilibrar el sube y baja.

Mateo debe ubicarse al doble de distancia de Timoteo, del eje de giro.

Ambos deben ubicarse a la misma distancia del eje de giro.

Si tienen el mismo peso corporal, pueden elegir sentarse en cualquier parte.

COMPETENCIA: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

(5 Pts c/p = 20 pts)

A continuación, selecciona la alternativa correcta.

10. Un grupo de estudiantes ha observado que en su colegio hay dos niños que tienen dificultades para desplazarse, dado que utilizan sillas de rueda. Ante esta situación, ¿Qué alternativa de solución tecnológica propones?
*

Construir rampas con el apoyo y coordinación de los directivos y los padres de familia.

Organizar a todos los estudiantes para levantar en peso a los compañeros que tienen dificultades para desplazarse.

Los estudiantes con problemas de desplazamiento deben cambiarse a otro colegio con infraestructura adecuada para ellos.

Solicitar al alcalde del distrito que tome acciones sobre el problema presentado en el colegio.

11. En respuesta al alto índice de radiación ultravioleta (UV), los estudiantes de 2° grado de secundaria han decidido preparar un bloqueador solar casero de costo accesible para las familias.

¿Qué elementos, fundamentalmente, debe contener el diseño de la propuesta de solución tecnológica?
*

Control de calidad y presupuesto.

Materiales y responsables de la elaboración.

Materiales y técnica operativa.

Presupuesto y materiales.

12. Tres adolescentes, asesorados por un químico farmacéutico, van a preparar un ungüento para la picadura de insectos; pues en su comunidad, abundan estos invertebrados, debido a las condiciones climáticas y la abundante vegetación en su paisaje.
¿Qué procedimiento en necesario considerar en el diseño del proyecto, sabiendo que se elaborará un producto para ser aplicado en la piel de las personas?
*

Las gestiones para obtener los recursos económicos.

El cronograma del desarrollo de las tareas.

El control de calidad del producto.

La designación de responsables de la compra de los insumos.

13. Alarma Contraincendios

Muchas veces hemos escuchado noticias de incendios cuando se deja una vela encendida o por un cortocircuito, y es lamentable que personas fallezcan en estos siniestros. Ante este hecho un grupo de estudiantes propone construir una alarma contraincendios, que permita avisar cuando se está produciendo un incendio. Al analizar la propuesta se consideró que muchas personas fallecen porque quedaron atrapados y no pudieron escapar del lugar del incendio.

¿Qué se podría incluir en la propuesta para optimizar el funcionamiento de la alarma procurando ahorrar los recursos? Marca con una x.
*

El instrumento debe también servir para avisar con parlante de altavoz que indique que se produce un incendio.

Construir un sistema de alarma que avise cuando existe humo en una habitación.

Se construye un sistema que detecte el incendio lo más antes posible y que esté integrado a una tubería de agua que permita también apagar el fuego.

El sistema de alarma debe ser muy sensible a cambios en el ambiente siempre que sea humo.

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