JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
6º Ano LP: Lenda/ Adjetivo/Sílaba Tônica
Folclore/Adjetivo/Sílabas
Professores: Cláudia Maria de Lima Silva
Eliana Líborio
Jorge Marinho
Jucelene Neves
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Nome Completo:
*
Your answer
Série/ Turma:
*
Choose
6º Ano A
6º Ano B
6º Ano C
6º Ano D
6º Ano E
6º Ano F
6º Ano H
6º Ano I
6º Ano J
A leitura do assunto a seguir, permite-lhe responder as questões de 01 à 03:
01.
De acordo com o texto que são lendas?
*
0 points
A) São histórias humanas contadas através de animais.
B) São histórias contadas por pessoas e transmitidas de geração em geração.
C) São histórias curtas que falam sobre o cotidiano das pessoas.
D) São histórias que contam grandes aventuras heroicas.
02.
Qual a finalidade de uma lenda?
*
0 points
A) Explicar cientificamente acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
B) Explicar a origem de povos antigos.
C) Descrever os costumes de habitantes de alguma região.
D) Fornecer explicações plausíveis para acontecimentos sobrenaturais que despertam o interesse das pessoas.
03.
Marque a alternativa que mostra um personagem de uma lenda popular muito conhecida no Brasil.
*
0 points
A) Minotauro
B) Medusa
C) Saci Pererê
D) Chapeuzinho Vermelho
O Vídeo-aula a seguir sobre o folclore servirá de base para você responder as próximas questões. Vamos assistir?
Agora vamos ler o texto a seguir para responder as questões de 04 à 07:
04.
Identifique o fato que motivou a história:
*
0 points
A) “Havia uma cobra imensa que dormia sossegada em sua cova.”
B) “Certo dia, começou a chover, choveu muito, mais parecia um dilúvio.”
C) “E todos os lugares começaram a alagar [...]”
D) “Os animais, desesperados, correram todos para o alto de uma montanha, onde se reuniram.
05.
No trecho “[...] eram como duas grandes fornalhas.”, a palavra “como” introduz:
*
0 points
A) uma conclusão.
B) uma causa.
C) uma comparação.
D) um exemplo.
06.
A história termina quando:
*
0 points
A) “[…] o corpo da cobra foi ficando transparente e luminoso […]”
B) “Os olhos da cobra ficaram muito maiores, imensos […]”
C) “[…] o boiguaçu se transformou em boitatá!”
D) “Boitatá recebeu um castigo pela sua malvadeza […]”
07.
Pode-se concluir que o texto acima explica o surgimento:
*
0 points
A) de uma cobra imensa.
B) do Boitatá.
C) do boiguaçu.
D) dos olhos da cobra.
O Vídeo-aula a seguir servirá de base para você responder as próximas questões.
Leia a tira e resolva à questão:
é um substantivo próprio
*
0 points
A) cuidado.
B) pés.
C) trabalho.
D) sujos.
09.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o adjetivo destacado:
*
0 points
A) “Havia uma cobra IMENSA que dormia sossegada em sua cova.”
B) “Certo dia, começou a CHOVER (...)”
C) “A cobra grande, também chamada de BOIGUAÇU (...)”
D) “Boitatá recebeu um castigo pela sua MALVADEZA(...)”
O Vídeo-aula a seguir servirá de base para você responder a última questão:
10.
No trecho “Começou a acontecer uma coisa FANTÁSTICA(...)” com relação à classificação quanto ao número de sílabas da palavra destacada, podemos dizer que se trata de uma palavra:
*
0 points
A) polissílaba
B) Pentassílaba
C) Proparoxítona
D) Paroxítona
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms