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Evaluación Historia, Geografía y Cien. Sociales I° Medio
Evaluación Historia, Geografía y Ciencias Sociales Diagnóstico 2022
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1.-Según el mapa, ¿qué ámbitos de la vida europea se vieron afectados por el quiebre religioso del siglo XVI y cuál es la importancia de respetar la diversidad de creencias?
Religioso, empodera a la Iglesia Católica.
Económico, favorece el crecimiento económico.
Social, beneficia la unidad entre las clases sociales.
Político, armoniza la convivencia entre los pueblos.
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2.-Según la fuente entregada a continuación ¿Qué consecuencia provocó la Reforma en Europa y por qué es relevante respetar la diversidad religiosa?
Aumentó el poder social del clero; y la diversidad permite crear sociedades más heterogéneas
Favoreció la ayuda a los desposeídos; y son las órdenes religiosas las encargadas de la beneficencia
Legitimó los gobiernos a través de la religión; y la libertad religiosa constituye un derecho humano fundamental.
Incrementó las luchas existentes entre los reyes y el clero; y en el mundo globalizado la religión no ocupa un lugar relevante
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3.- La historia de la humanidad se construye en base a rupturas y permanencias. ¿Cuál de las siguientes opciones constituye un elemento de continuidad entre el periodo medieval y la Época Moderna?
En el ámbito económico se reforzó el modelo mercantilista
En materia religiosa se mantiene una matriz de base cristiana.
En el aspecto político se concretó el poder de los señores feudales
En el aspecto social se consolidó a la burguesía como la nobleza terrateniente
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4.- Según el texto entregado a continuación . ¿Cuál fue un elemento que contribuyó a la consolidación del Estado Moderno en Europa?
La creación de la propiedad privada.
El descubrimiento de nuevos continentes.
La instauración del modelo económico feudal.
El apoyo de la nobleza feudal y los campesinos.
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5.-Según el texto entregado a continuación . ¿Cuál de los siguientes factores permitió el fortalecimiento de las monarquías nacionales?
El fortalecimiento de la nobleza feudal.
La independencia política de las ciudades.
La existencia de un sistema fiscal centralizado.
El endeudamiento real con los señores feudales.
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6.-Según el texto entregado a continuación . Fue importante la formación de una burocracia administrativa porque:
permitió el ascenso social de la nobleza feudal.
permitió el fortalecimiento de las monarquías nacionales.
favoreció el desarrollo económico de los diferentes Estados.
democratizó la sociedad al posibilitar la compra de cargos públicos.
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Textos pregunta numero 7
A partir de los textos presentados anteriormente . ¿Qué diferencia se puede establecer entre la
monarquía española y la francesa?
El estado francés es unitario mientras el español es un estado federado formado por cuatro reinos.
El estado francés aplica una política exterior agresiva mientras el español busca alianzas con sus vecinos.
El estado francés impone fuertes cargas tributarias a sus súbditos mientras el español carece de una política fiscal.
El estado francés es absolutista mientras el español permite la participación de algunos sectores de la sociedad.
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8.-Lee el siguiente texto, y responde: ¿la organización política en la Edad Moderna, es un elemento de continuidad con la organización política medieval?
Verdad, porque la única diferencia es que los reyes se independizan del poder de la nobleza.
Falso, porque en el medioevo el poder estaba descentralizado y en la Edad Moderna se concentra
Verdad, porque los reyes ya existían desde la Edad Antigua y se mantienen durante la Edad Media.
Falso, porque a diferencia de la Edad Media en la Edad Moderna los reyes surgen de los burgueses con mayor poder económico
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9.-Según la fuente . ¿Qué factor permitió el surgimiento de las monarquías nacionales durante el siglo XV?
Formación de milicias profesionales.
Desarrollo de industrias nacionales.
Poderío de los señores feudales.
Venta de mercancías.
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10.-Según la fuente, más sus conocimientos. ¿Qué diferencias existieron entre la monarquía francesa y la monarquía inglesa?
En Francia la Iglesia y Estado estaban unidos, en Inglaterra no existía una religión oficial.
En Francia el Estado se dividía en circunscripciones, en Inglaterra era un Estado unitario.
En Francia el rey se asesoraba con los intendentes, en Inglaterra el rey no tenía asesores.
En Francia el poder real era absoluto, en Inglaterra el poder se veía limitado por el Parlamento.
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11.- La filosofía de la Ilustración se inspiró en las nuevas olas del pensamiento racional del siglo XVII y XVIII con Descartes a la cabeza. J. Locke legitimó al poder político que respetase los derechos naturales del hombre y al poder basado en los ciudadanos. La división del poder en lugar de un único poder en manos del rey. ¿Cuál de los postulados de este movimiento sigue vigente en el ideario republicano de nuestro país?
Concentración del poder político.
Formación de asambleas populares.
Proteccionismo a la industria nacional.
Limitación del poder de las autoridades.
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12.-Según la fuente . ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un aporte de Rousseau?
Fomenta el uso de la fuerza para generar cambios sociales.
Instaura la creación de leyes para mantener la armonía social.
Reconoce el poder de los ciudadanos para elegir a sus autoridades.
Postula la desigualdad política entre los ciudadanos de un Estado absoluto.
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13.-Según la fuente . ¿Qué aspectos del Antiguo Régimen critica su autor?
El poder político concentrado en la figura del monarca.
Una sociedad desigual, privilegiada, inmutable e inerte.
Una economía primaria, agrícola y con baja especialización artesanal.
Un escaso crecimiento demográfico debido a las altas tasas de mortalidad.
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14.- Según la fuente y sus conocimientos del periodo. ¿Cuál de las siguientes ideas se relaciona con la Ilustración?
Tiene su origen en las antiguas civilizaciones occidentales.
La secularización de la vida política, social y cultural del hombre.
Eleva el conocimiento religioso en beneficio del desarrollo del ser humano.
El éxito del desarrollo humano depende de la capacidad para cuestionar la secularización
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Texto Pregunta N°15
15.-Según la fuente presentada. ¿Qué influencia entre procesos históricos reconoce el autor?
Vincula el desarrollo de la sociología con la aparición de procesos de urbanización e industrialización en Europa durante el siglo XIX.
Refiere que el proceso de desaparición de ciertos principios religiosos se ha realizado a lo largo de toda la historia del mundo occidental.
Relaciona la racionalidad defendida por los ilustrados del siglo XVIII con la desaparición de valores asignados a ciertas religiones.
Enlaza el paso de la tradición a la modernidad a partir de los cambios económicos operados con el surgimiento de la Revolución Industrial.
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Lea la siguiente tabla y responda las preguntas 16 y 17.
16.- ¿Cuál de las siguientes opciones se desprende de la información entregada en la tabla?
Los protagonistas del proceso son miembros de la aristocracia criolla.
El proceso emancipador converge en los lugares ocupados por los virreinatos.
El proceso de independencia se consolidó primero en el área de la costa atlántica.
Las colonias que ocupaban el área de Mesoamérica se mantienen ajenas al proceso.
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17.- Según la información entregada en la tabla, ¿cuál de los siguientes conceptos asociado a la Independencia de las colonias españolas en América Latina se desprende de la información?
La visión del Tiempo Histórico.
Su condición de coyuntura histórica.
La simultaneidad del proceso histórico.
Su característica de proceso de larga duración.
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18.-Segun la fuente presentada. El proceso histórico de la independencia obedece a un fenómeno multicausal. ¿Cuál de las siguientes causas se desprende del texto?
Desarrollo de conciencia nacionalista por parte de los criollos.
Afán libertario de algunos próceres de ciertos sectores de América.
Malestar respecto de las políticas económicas aplicadas por España.
Rivalidades históricas entre ciertas colonias por diferencias en calidad de recursos.
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19.-Según la fuente, las medidas del gobierno español son una causa mediata del proceso de independencia porque:
profundizaron las rivalidades históricas entre las diferentes colonias españolas.
empobrecieron a las colonias con cargas tributarias cobradas a los campesinos.
intentaron redefinir la relación entre España y sus colonias en beneficio de la península.
destruyeron la actividad industrial en el continente al aplicar estímulos a la agricultura.
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20.-Según la siguiente fuente, los procesos de independencia en América Latina tienen carácter continental presentando entre ellas diferencias y similitudes. ¿Qué semejanza podemos destacar en los procesos venezolano y chileno?
Ambos procesos alteraron las estructuras coloniales.
La causa que dio inicio al proceso fue de carácter externo.
Los protagonistas de la independencia fueron los mestizos.
Ambas naciones configuraron un Estado federal tras la independencia.
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21.-¿Cuál es el tema relacionado con la Independencia de Chile que aborda el autor de la fuente presentada?
La presión ejercida por la Iglesia Católica que impedía la participación de los indígenas en el conflicto.
La censura aplicada por los patriotas a los indígenas quienes no podían manifestar una postura política
El apoyo de la masa indígena a la corona española lo que se explica por las condiciones bélicas.
El apoyo de la masa indígena a los patriotas debido a resentimientos por el trato recibido de la corona española
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22.-¿Contra qué tipo de desarrollo se atenta en el ejemplo descrito en la siguiente noticia?
Humano
Sanitario
Económico
Medioambiental
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Tabla pregunta N°23
23.-En relación con la tabla anterior. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
La Región de la Araucanía es la que presenta niveles más descendidos en las dimensiones de salud, educación e ingresos.
Las regiones del Bío y Magallanes registran los más bajos niveles de logro en las dimensiones de salud y educación.
La Región Metropolitana supera a las demás regiones en las dimensiones de salud e ingresos.
La Región de Coquimbo supera a las demás regiones en la dimensión salud, educación y salud.
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24.-Considerando la definición entregada en la siguiente fuente. ¿En cuál de las siguientes situaciones no se cumple el principio de Desarrollo Humano?
Situación de calle.
Libertad política.
Basura del entorno.
Caminos en mal estado.
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Texto Pregunta N°25
25.-De acuerdo a la situación expuesta en la fuente, ¿podría esta situación, afectar al desarrollo económico armónico con el medio ambiente, y cuál sería una posible solución?
No, porque la basura plástica flota en las cercanías de las playas. Una solución sería evitar la publicidad alarmista.
Sí, porque arruinaría la industria del plástico. Una solución sería reemplazar los envases por envoltorios de papel.
Sí, porque reduciría la existencia de recursos marinos. Una solución sería reducir el uso de plásticos y reutilizarlos.
No, porque existen otros materiales para el envasado. Una solución sería usar tela tejida que no contamina.
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26.- ¿En cuál de las siguientes situaciones no se evidencia una relación favorable entre desarrollo económico y cuidado con el medio ambiente?
Uso de sustancias plaguicidas para mejorar la calidad de la fruta.
Generación de abono para las plantas utilizando basura biodegradable.
Elaboración de bienes utilizando productos reciclados para disminuir la basura.
Producción industrial utilizando energías verdes para prolongar la vida de los combustible.
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27.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una dificultad que presenta Chile para alcanzar un desarrollo económico armónico con el medio ambiente y cuál podría ser una alternativa de solución?
El aumento desmesurado de la población sobrecargando al medio ambiente en que residen y el Estado debería implementar políticas de restricción a la natalidad.
El uso intensivo que la sociedad ha hecho de los recursos naturales disponibles y se deberían desarrollar políticas de protección de los ecosistemas.
El alto índice de contaminación de todas las ciudades capitales y debería implementarse un plan de restricción vehicular a nivel país que permita la descongestión ambiental.
Fuerte inmigración desde los países andinos aumentando irracionalmente la construcción en zonas ambientales protegidas y el Estado debería restringir las políticas migratorias.
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Grafico Pregunta N°28
28.-¿Por qué razón el gráfico presentado constituye un ejemplo del concepto de desarrollo aplicado a los ámbitos económico y humano?
Denuncia que la falta de conectividad regional en nuestro país es una de las dificultades que debemos enfrentar para alcanzar un desarrollo económico sostenible.
Evidencia que las personas de áreas rurales y de mayor rango etario tienen menores posibilidades de acceder a trabajos que requieran conocimientos digitales.
Releva la importancia de profundizar en políticas de alfabetización digital para equiparar las oportunidades de los chilenos dentro del territorio geográfico nacional.
Denota la desigualdad de la sociedad chilena por cuanto las cifras de usabilidad de internet están en directa relación con el grado de desarrollo económico regional.
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Lea la siguiente tabla y responda a las preguntas 29 y 30.
29.- Según la tabla. ¿Qué región presenta los mejores rendimientos en bienestar socioeconómico, seguridad y sustentabilidad?
Metropolitana
Antofagasta
Magallanes
Atacama
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30.-¿En qué región de Chile, la población disfruta de una vida duradera y saludable, tanto desde el punto de vista físico como mental?
Valparaíso
Antofagasta
Metropolitana
Arica y Parinacota
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Lea la siguiente tabla y responda a las preguntas 31 y 32
31.-¿Qué característica de la sociedad colonial describe el párrafo anterior?
La división estamental.
La desigualdad de género
La segregación según castas.
La sobreexplotación esclavista.
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32.-De acuerdo al párrafo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Los zambos y esclavos estaban en un mismo nivel social.
Un mulato tenía mejor posición en la escala social que un Cacique indígena.
Los Caciques indígenas tenían mayor jerarquía social que los esclavos libres.
Los criollos eran los únicos que tenían acceso a ocupar un lugar en la pirámide social de la colonia.
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33.-Según el siguiente texto. La transculturación que constituye un elemento de cambio respecto del periodo precolombino corresponde a la:
transmisión cultural impuesta desde las autoridades políticas.
adopción de formas culturales diferentes traídas desde otros lugares.
iniciación de una persona a su propia cultura o sociedad por mandato legal.
pérdida de elementos culturales originarios debido a la ocupación territorial.
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34.-Según la fuente. ¿Qué razón impidió la efectiva evangelización de los pueblos conquistados por España en América?
El estado de civilización de los pueblos originarios les impedía entender un monoteísmo abstracto y teórico.
Los conquistadores se limitaron a adoctrinar a los pueblos originarios con el fin de imponer sus valores y formas de pensar.
Los responsables de la evangelización fueron personas que carecían de una adecuada preparación teórica en la fe cristina.
Los pueblos sometidos no entendieron la cultura dominante cristiana puesto que hablaban diferentes lenguas.
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35.-¿A qué institución política colonial hace referencia la siguiente definición?
Cabildo
Concejo
Virreinato
Gobernación
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36.-Lee el texto, y responde: ¿cuál de los siguientes rasgos del período colonial constituye un ejemplo de transculturación y un elemento de cambio respecto de la etapa de descubrimiento de América?
El arte.
La religión.
La medicina.
La alimentación.
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37.-Según el texto dado. ¿Por qué fue efectivo el proceso evangelizador de los pueblos mesoamericanos?
Por lo milagrosos que resultaron los santos y la Virgen cristiana.
Porque ya no tenían como conocer la doctrina de sus antiguas religiones.
Porque los nuevos dioses parecían más poderosos y efectivos que los suyos.
Porque las misas y procesiones constituían una fiesta para los pueblos indígenas.
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38.- Lee el texto, y responde: ¿en cuál de los siguientes artículos de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano se encuentran contenidos los principios de este pensador
Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos.
El principio de toda soberanía reside esencialmente en la nación.
La libre comunicación de opiniones es uno de los derechos del hombre.
La ley solo tiene derecho a prohibir los actos perjudiciales para la sociedad.
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Tabla Pregunta N°39
39.-De la comparación de la tabla. ¿Qué influencia ha tenido la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 en la legislación posterior?
Reconoce y mantiene sólo los derechos políticos de participación ciudadana en la actualidad.
Ha mandatado a todas las legislaciones posteriores en el reconocimiento de ciertos derechos humanos.
Ha sido la base de las actuales legislaciones que reconocen los derechos humanos sólo en el aspecto social.
Ha sido la base de posteriores derechos políticos y económicos que han surgido como producto de la vida moderna.
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40.- Los principios de la “Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano” de 1789 tuvo un limitado impacto práctico en la época debido a las limitaciones que tuvo el ideario ilustrado. De acuerdo a sus conocimientos, ¿es correcta esta afirmación en la actualidad?
No, porque el documento es tan completo que por ello muchos de sus postulados perduran hasta nuestros días.
Sí, porque en la Declaración sólo se consideran los derechos políticos y no aparecen los derechos económicos o sociales.
Sí, porque la Declaración adolece de problemas actuales tales como no considerar los derechos de las mujeres y de las etnias.
No, porque se debe considerar que esta Declaración fue creada en otro momento histórico con escasas necesidades de la población.
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