26.　為提升國際地位，人們應將「世界公民」的觀念縮小為「國家公民」的層次。

27.　面對不同文化的差異，貧窮國家應拋棄本國的傳統文化，以富裕國家為典範。

28.　加入國際救援組織到世界各國救災，除了幫助災區，也可以認識不同國家的文化。

29.　臺灣民眾可以出版並閱讀各種不同立場的出版品，表示言論自由受到保障。

30.　臺灣人民的創造力能獲得較佳發展，與言論自由的開放環境有關。

31.　臺灣與紐西蘭簽署貿易協定後，消費者購買該國商品須付出更多費用。

32.　以不同方式主動認識各國的文化，是世界公民的重要精神。

33.　加強資訊科技能力的做法，能讓我們有更多的管道了解國際訊息。

34.　透過教育加強外語能力有助於了解全球各項議題，進而關懷世界。

35.　臺灣慈善團體投入國際賑災的事蹟被編入加拿大的中學課本，有助於提升臺灣的國際形象。

36.　主動關切全球議題，積極參與國際事務是身為世界公民應該做到的。

37.　飛飛在暑假時前往尼泊爾擔任國際志工，可以認識不同國家的文化。

38.　臺灣透過文化資產與各國進行雙向交流，這種做法有助於提供臺灣在文化創意上的新思維。

39.　臺灣在國際上雖遭到不平等的對待，但仍踴躍捐款送愛到國外災區。

40.　將「世界公民」的觀念提升到「國家公民」的層次，有助於國際地位的提升。

41.　臺灣受到言論限制影響，出版品數量少且種類單一。

42.　鼓勵貧窮地區的人民拋棄傳統習俗，並學習先進國家的文化，才是世界公民的表現。

43.　臺灣雖然擁有言論自由的開放環境，但對培養民眾的文化素養沒有助益。

44.　每個國家的審美觀不同，應該學習尊重與接納。

45.　臺灣人民言論自由受到限制，所以轉而發展文化創意產業。

46.　快樂國小發起「捐款送愛到國外災區」活動，是參與國際事務的表現。

47.　臺灣慈善團體投入國際賑災的事蹟被編入外國教科書中，有助於提升臺灣的國際形象。

48.　結合文化創意產業進行古蹟活化再利用，有助於將臺灣的文化資產推向國際。

49.　政府簽訂貿易協定帶來的經濟成果，目前全體人民都能共享。

50.　關注全球環境議題並付出具體行動，有助於提升臺灣的國際能見度。