En fin de stage, le maître de stage fournit une appréciation du stagiaire via une grille de commentaires. Celle-ci poursuit un double objectif :

• évaluatif: elle donne un feed-back au stagiaire quant à la qualité de sa prestation et est prise en compte par le promoteur académique pour octroyer une note finale au stage ;
• formatif: elle doit permettre au stagiaire de prendre conscience de ses points forts, des progrès réalisés et des domaines où une amélioration est souhaitable. En ce sens, elle sert de base à une discussion franche et constructive entre le maître de stage et le stagiaire. Le maître de stage est également invité à commenter ses appréciations dans les espaces prévus à cet effet de manière à donner sens aux appréciations quantitatives.

Cette grille d’évaluation comporte 20 critères aidant à mesurer l’implication de l’étudiant dans le cadre de son stage.  Ces critères (ou compétences) sont explicités ci-dessous et répartis dans les 9 grands axes du référentiel de compétences de la LSM repris ci-dessous.

Deux critères finaux permettent de compléter cette appréciation.
Pour chaque critère, le maître de stage coche la case correspondant au niveau atteint par le stagiaire sur une échelle à cinq niveaux et il veille à commenter oralement et par écrit son appréciation chiffrée.


1. Insuffisance : ne répondant pas aux attentes de l’entreprise
2. Acceptable : répondant de manière minimale ou partielle aux attentes de l’entreprise
3. Bon : répondant correctement aux attentes de l’entreprise, en se situant dans la norme
4. Très bon : étant supérieur à ce qui est généralement attendu d’un stagiaire
5. Excellent : dépassant largement ce qui est généralement attendu d’un stagiaire et très rarement observé
N/A = ce critère ne faisait pas partie des attentes de l’entreprise vis-à-vis du stagiaire