Оцінка якості організації дистанційного навчання здобувачами першого рівня вищої освіти

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановні здобувачі вищої освіти!
Донбаська державна машинобудівна академія просить вас взяти участь в опитуванні та дати відповіді на запропоновані питання.
Ваші відповіді допоможуть нам розробити і здійснити заходи з удосконалення рівня організації та проведення освітнього процесу в ДДМА з використанням дистанційних технологій!
Опитування є анонімним, а його результати будуть використовуватися в узагальненому вигляді.
Ми сподіваємось на вашу об’єктивність у наданих оцінках.
Ваша думка важлива!
Дякуємо за відповіді!

Оберіть з переліку ступінь вищої освіти, який ви здобуваєте

Молодший бакалавр (!!! виключно для спеціальності 073 Менеджмент)

Бакалавр

Оберіть з переліку БАКАЛАВРСЬКУ освітньо-професійну програму, за якою Ви здобуваєте вищу освіту *

014 Математика

017 Фізична культура і спорт

051 Економіка та бізнес-аналітика

052 Політологія

071 Облік, аналіз і аудит

071 Облік і оподаткування

072 Фінанси, банківська справа та страхування

073 Менеджмент

075 Маркетинг

076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність

102 Хімія харчових продуктів

122 Комп’ютерні науки

122 Комп’ютерні науки в медицині

122 Комп`ютерні науки в техніці та бізнесі

123 Комп’ютерні системи та мережі

124 Інтелектуальні системи прийняття рішень

126 Інформаційні системи, технології та web-дизайн

131 Прикладна механіка

131 Прикладна механіка (Зварювання і споріднені процеси та нанотехнології)

131 Прикладна механіка (Комп`ютеризовані дизайн і моделювання процесів і машин)

133 Галузеве машинобудування

133 Галузеве машинобудування (Комп'ютеризовані мехатронні системи, інструменти та технології)

133 Галузеве машинобудування (Підйомно-транспортні машини та робототехніка)

136 Металургія

136 Металургія (Комп'ютерно-інтегровані технології обробки матеріалів)

136 Металургія (Ювелірне, художнє та промислове литво)

141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка

151 Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології

281 Публічне управління та адміністрування

Вкажіть курс навчання

1 курс (молодший бакалавр тільки для спеціальності 073 Менеджмент)

1 курс (бакалавр на базі ПЗСО)

1 курс (бакалавр, прискорена форма, на базі технікуму (коледжу))

2 курс (молодший бакалавр тільки для спеціальності 073 Менеджмент)

2 курс (бакалавр на базі ПЗСО)

2 курс (бакалавр, прискорена форма, на базі технікуму (коледжу))

3 курс (бакалавр на базі ПЗСО)

3 курс (бакалавр, прискорена форма, на базі технікуму (коледжу))

4 курс (бакалавр на базі ПЗСО)

Clear selection

1. Чи адаптувались Ви до умов дистанційного навчання в умовах воєнного стану?
*

Цілком адаптувався(лась)

Більшою мірою адаптувався(лась)

Скоріше не адаптувався(лась)

Не замислювався(лась) над цим питанням

2. Чи зручно Вам навчатися у дистанційному режимі в умовах воєнного стану *

Цілком зручно

Більшою мірою зручно

Не зовсім зручно

Не замислювався(лась) над цим питанням

3. Як Ви оцінюєте зручність і функціональність платформи Moodle, за допомогою якої реалізується дистанційне навчання в ДДМА? *

Платформа є цілком зручною і функціональною

Платформа є скоріш зручною і функціональною

Платформа є скоріш не зручною і не функціональною

Платформа є цілком не зручною і не функціональною

Важко сказати

Інше

4. Вкажіть основні організаційні проблеми, з якими Ви стикаєтеся під час освітнього процесу, організованого у дистанційному форматі в умовах воєнного стану: *

Недостатньо сформовані навички організації самостійної роботи (самоменеджмент)

Недостатнє володіння комп'ютерними технологіями

Недостатність інформації на сторінці курсу (дисципліни)

Складність виконання практичних завдань за фахом без доступу до майстерень і лабораторій

Недостатній рівень зворотного зв’язку з викладачами

Несвоєчасне інформування викладачами щодо терміну виконання завдань

Несвоєчасне надання викладачами учбових матеріалів для дистанційного навчання

Необ’єктивність оцінювання знань студентів

Не виникає організаційних проблем під час дистанційного навчання

Не замислювався (лась) над цим питанням

Required

5. З якими технічними проблемами Ви зіткнулися у процесі дистанційного навчання в умовах воєнного стану?
*

Проблеми відсутні

Відсутність електроенергії

Поганий Інтернет-зв'язок

Поганий мобільний зв'язок

Проблеми доступу до системи MoodleDDMA

Недостатній рівень володіння комп’ютерними технологіями

Не замислювався(лась) над цим питанням

Required

6. Чи дотримуються викладачі розкладу навчальних занять в онлайн режимі? *

1. Так завжди

2. У більшості випадків

3. Не завжди

4. Частково

5. Не замислювався(лась) над цим питанням

7. Чи є зрозумілими для Вас організація і проведення оцінювання знань (періодичних контролів, підрахунку і виставлення балів) під час дистанційного навчання? *

Так, цілком зрозуміло

Частково зрозуміло

Так, але є питання щодо системи оцінювання

Ні, не зрозуміло

Важко відповісти

8. Які форми робіт найчастіше використовують викладачі при дистанційному навчанні? *

Відеозаняття + робота в системі MoodleDDMA + консультування (Е-mail або месенджери)

Робота в системі MoodleDDMA + консультування (Е-mail або месенджери)

Відеозаняття + робота в системі MoodleDDMA

Виключно робота в системі MoodleDDMA

Виключно відеозаняття

9. Якими ресурсами найчастіше користуються викладачі для оптимізації і ефективності проведення занять? *

Skype

Zoom

Hangouts (Google) Meet

Viber

Соціальні мережі

E-mail

Інше

Required

10. Чи вчасно Ви отримуєте консультації і поради викладачів щодо освітнього процесу у дистанційному форматі? *

Так, вчасно

Ні, не вчасно

Важко відповісти

11. Які моменти психологічного напруження чи дискомфорту, що пов’язані із навчанням у дистанційному форматі Ви відчуваєте? *

Відчуваю дискомфорт/напруження через неможливість очного спілкування з одногрупниками і викладачами

Відчуваю дискомфорт/напруження через те, що боюся, що не зможу розібратися з навігацією платформи Moodle

Відчуваю дискомфорт/напруження через те, що маю проблеми з раціональним розподілом часу, самоорганізацією

Відчуваю дискомфорт/напруження через те, що не завжди розумію як саме виконувати певні завдання і як користуватися деякими ресурсами на платформі Moodle

Відчуваю дискомфорт/напруження через те, що не завжди вдається приєднатися до онлайн заняття через проблеми з Інтернет-зв’язком

Не відчуваю жодного дискомфорту/напруження

Required

12. Який формат проведення занять для Вас є максимально зручним під час дистанційного навчання? *

Використання виключно можливостей платформи MoodleDDMA

Використання ресурсів, що дозволяють проводити відеоконференцію (Skype, Viber, Zoom, WhatsApp, Google Meet)

Одночасне використання платформи MoodleDDMA та ресурсів, що дозволяють проводити відеоконференцію (Skype, Viber, Zoom, WhatsApp, Google Meet)

Одночасне використання платформи MoodleDDMA, ресурсів відеозв'язку та консультування за допомогою E-mail або месенджерів

13. Яка Ваша оцінка роботи викладачів в рамках дистанційного навчання в умовах воєнного стану? *

Цілком задоволений(на)

Більшою мірою задоволений(на)

Частково задоволений(на)

Частково незадоволений(на)

Більшою мірою не задоволений(на)

Не замислювався(лась) над цим питанням

14. Чи задоволені Ви рівнем організаційної, інформаційної, соціальної і консультативної підтримки студентів в ДДМА в умовах воєнного стану? *

Цілком задоволений(на)

Більшою мірою задоволений(на)

Частково задоволений(на)

Частково незадоволений(на)

Більшою мірою не задоволений(на)

Не замислювався(лась) над цим питанням

15. Ваші побажання та пропозиції щодо вдосконалення організації дистанційного навчання в ДДМА в умовах воєнного стану *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms