¿Cuánto hemos aprendido?
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

SEXTO BÁSICO
SEMANA 34.

OBJETIVO:

OA1: Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y la liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de científicos en este campo a lo largo del tiempo.
OA4: Identificar y describir las principales funciones de las estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.

Docente: Víctor Yáñez  Valenzuela


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1.- ¿Cómo se llama la célula sexual femenina?
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2. Observa la imagen. ¿Qué estructura señala el número cinco y cuál es su principal función?
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3.- Lee la siguiente situación
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4.-¿Cuál es la estructura donde se produce la fecundación?
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5.-Las plantas se caracterizan por ser:
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6-¿En qué parte de la planta se lleva a cabo la fotosíntesis?
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7.-En las plantas, el pigmento de color verde se asocia a:
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8.-¿Cuáles son los requerimientos principales de la fotosíntesis en las plantas?
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9.-El agua es un elemento imprescindible. ¿Qué estructura de la planta puede absolverlo?
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10.-En el proceso de la luz, la glucosa almacenada se transforma en energía:
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11.-¿Qué afirmación es correcta acerca de la glucosa?
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12-La erosión antrópica es causada por:
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13.- En una cadena trófica, ¿Qué tipos de consumidores son los animales herbívoros?
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14.- Una serpiente se come a un insecto, el cual se alimentaba de una planta. La serpiente se consideraría:
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15.-Es producida por el viento, que levanta las partículas del suelo, desprendiendo, transportando y depositándolas en otro lugar. En comparación con el agua, el viento es considerado un agente erosivo menos intenso. Sin embargo, en las regiones secas adquiere gran importancia; de hecho, el viento influye en el llamado "avance del desierto". ¿A qué tipo de erosión corresponde el texto?  
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