JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Αίτηση συμμετοχής
στην Διημερίδα
"Διερεύνηση και συσχέτιση απόψεων και πρακτικών εκπαιδευτικών που διδάσκουν Φυσικές Επιστήμες σε τυπικά και μη μαθησιακά περιβάλλοντα"
στην Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστήμιου Δυτικής Μακεδονίας (20-21/10/2023)
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Όνομα
*
Your answer
Επώνυμο
*
Your answer
email
*
Your answer
Τηλέφωνο επικοινωνίας
*
Your answer
Ειδικότητα:
(π.χ. ΠΕ04.01, ΠΕ70, κλπ.)
*
Your answer
Σε ποιο σχολείο διδάσκετε φέτος, τις περισσότερες ώρες;
(π.χ. 1ο Γυμνάσιο Φλώρινας, 1ο Δημοτικό Φλώρινας, 1ο Λύκειο Φλώρινας κλπ.)
*
Your answer
Πρώτη επιλογή εργαστηρίου
:
Πέρα από το Α΄ μέρος της Ημερίδας (διαλέξεις - δείτε σχετικά το
πρόγραμμα
) θα θέλατε να παρακολουθήσετε και το εργαστήριο (πρώτη σας επιλογή):
*
Α. Εφαρμογή της Στρατηγικής Ελέγχου Μεταβλητών, ως διερευνητικής μεθόδου στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο: Πόσο μακριά θα πάει μια μπάλα που αρχικά κυλάει σε ράμπα; Από τι εξαρτάται;
Β. Διερευνητική / Εποικοδομητική διδασκαλία Θερμοκρασίας – Θερμότητας για το Γυμνάσιο και τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου
Γ. Δραστηριότητες στο φάσμα της διερεύνησης πριν και μετά την επίσκεψη μιας σχολικής ομάδας στο ΝΟΗΣΙΣ: η σημασία τους, στόχοι και προκλήσεις
Δ. Μετασχηματίζοντας ένα «Εποικοδομητικό» Πρόγραμμα Σπουδών σε «Διερευνητικό»
Δεύτερη επιλογή εργαστηρίου
:
Να λάβετε υπόψη ότι ένα εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί μόνον εάν το έχουν επιλέξει
τουλάχιστον 6 άτομα
,
αλλιώς θα συμπτυχθεί με άλλο εργαστήριο. Για τον λόγο αυτό και επειδή κάθε εργαστήριο μπορεί να δεχθεί μέχρι
το πολύ 25 άτομα
, σε περίπτωση που η παραπάνω πρώτη σας επιλογή δεν είναι πλέον διαθέσιμη όταν την επιλέξατε, ποιο από τα
υπόλοιπα
εργαστήρια θα επιθυμούσατε να παρακολουθήσετε;
*
Α. Εφαρμογή της Στρατηγικής Ελέγχου Μεταβλητών, ως διερευνητικής μεθόδου στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο: Πόσο μακριά θα πάει μια μπάλα που αρχικά κυλάει σε ράμπα; Από τι εξαρτάται;
Β. Διερευνητική / Εποικοδομητική διδασκαλία Θερμοκρασίας – Θερμότητας για το Γυμνάσιο και τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου
Γ. Δραστηριότητες στο φάσμα της διερεύνησης πριν και μετά την επίσκεψη μιας σχολικής ομάδας σε ένα περιβάλλον μη τυπικής εκπαίδευσης: η σημασία τους, στόχοι και προκλήσεις
Δ. Προσαρμογή του "Προγράμματος Σπουδών"/ "Αναλυτικού προγράμματος" στην κατεύθυνση της διερεύνησης. Απόπειρες εφαρμογών
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
