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2019 PASEC ENCUESTA DE PADRES DE PASEC
Conducida por:
PASEC - COOPERATIVA DE EDUCACION ESPECIAL DEL AREA DE PLANO
Evaluación de Necesidades de Oportunidades de Servicio
POR FAVOR COMPLETE ESTA ENCUESTA ANTES DEL VIERNES 31 de Mayo 2019
Requerido *
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Si su hijo esta inscrito en Servicios de Educación Especial, por favor elija cual servicio: *
Por favor marque todos los que apliquen
Resource Classes / Clases de Recursos ( escuela elemental )
Resource Classes / Clases de Recursos ( high school )
Walk-in Speech Services / Servicios de Entrada para el habla
Self-Contained Classes / Clases Contenidas ( escuela elemental )
Self-Contained Classes / Clases Contenido ( high School )
Early Childhood Program / Programa de Educacion de Edad Temprana
Related Services / Servicios Relacionados (Terapia Ocupacional/Terapia Fisica, Trabajo Social, etc.)
Private Placement / Colocación Privada
I am unsure of my child's placement / No estoy seguro(a) de la colocación de mi hijo(a)
Other:
Topicos de Entrenamiento Por favor marque todos los tópicos de interés para usted
Comunicación con su hijo(a)/adolescente
Actividades de lenguaje para niños, nacimiento a la edad de 6 anos
Asuntos de edad temprana/los efectos de jugar en el aprendizaje
Aprendiendo a manejar los niños con dificultades de atencion
Estrategias para el manejar el comportamiento de los hijos y adolecentes (enojo, bullying, aislamiento, etc.)
Ayudando a su hijo(a) a tomar buenas decisiones/aptitudes de resolucion de problemas en la vida
Como manejar situaciones de abuso del alcohol y de sustanias
Metodos de promover auto estima en casa / maneras de motivar a su hijo/a para aprender
Ayudando a su hijo a manejar sus emociones en la separacion, divorcio, muerte / asuntos de padres solteros
Ayudando a su hijo (a) a evitar presion de gangas y drogas
Entendiendo el suicidio juvenil / depresión / desordenes alimenticios y aprendizaje
Emociones y Aprendizaje
Manejando los problemas académicos de su hijo(a) en la escuela
Manejando los problemas sociales que su hijo esta teniendo en la escuela
Tecnicas para comunicacion efectiva con la escuela de su hijo(a)
La tarea y su hijo(a)
Reduccion de estres en los padres
Padres de Crianza
Entendiendo los Servicios "Wrap Around" para estudiantes con incapacidades emocionales/desafios en el comportamiento
Estrategias para promover interacciones sociales para ninos con espectros de desordenes de autismo
Estrategias de manejo de comportamiento para estudiantes con espectro de desordenes de autismo
Como prepararme para la revision anual de mi hijo(a)
Como prepararme para la evaluacion reiente de mi estudiante
Como comunicarme de manera efectiva con el equipo del IEP de mi hijo(a)
Que debo hacer si tengo preocupaciones con el IEP, programa de educacion especial o servicios relacionados de mi hijo(a)
A cual escuela atiende(n) su Hijo(a)/Hijos: *
P. H. Miller School
Centennial School
Emily G. Johns Intermediate
Plano Middle School
Plano High School
Newark Grade School
Newark High School
Lisbon Grade School
Millbrook Junior High
Prairie Point Elementary
Bednarcik Junior High
Oswego High School
Autumn Creek Elementary
Bristol Bay Elementary
Grand Reserve Elementary
Yorkville Intermediate School
Yorkville High School
Yorkville Middle School
East View Academy
Escuela Parroquial
Escuela del Hogar
Lugar Privado
Premier Academy
Otro ( Por favor haga lista )
Programas y Servicios - Parte 1 Por favor revise todos los tópicos de su interes :
Promoviendo el Auto Estima
Promoviendo Aptitudes Sociales Positivas
Información y estrategias para trabajar con un(a) niño(a) con incapacidades de aprendizaje
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) con incapacidades emocionales
Información y estrategia para trabajar con un niño(a) con incapacidad mental
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) con impedimento del habla/lenguaje
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) que tiene impedimento del oído
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) con ADD/ADDHD- Desordenes de Déficit de Atención/ Desordenes de Déficit de Atención Hiperactivos
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) con impedimento visual
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) con autismo/espectro de autismo
Información y estrategias para trabajar con niños que tienen "OHI" - Otro Impedimento de Salud
Información y estrategias para trabajar con un niño que tiene TBI – Lesión Cerebral Traumática
Información y estrategias para trabajar con un estudiante con Múltiples Incapacidades
Información y estrategias para trabajar con un niño(a) con necesidades sensoriales
Información y estrategias para trabajar con el niño con desafíos físicos
Explicación de Evaluaciones Iniciales, Juntas de IEP, Revisiones Anuales, Juntas de Determinación de Dominios y Re-evaluaciones
Programas de Colegio y comunitarios para estudiantes de educación especial
Oportunidades vocacionales pare adolecentes de educación especial
Disponibilidad de Servicios Sociales Comunitarios (servicios juveniles, grupos de apoyo, campamentos de verano, programas de parque, etc.)
Uso de la tecnología para tener acceso a recursos
Guía de Padres del ISBE (Illinois State Board of Education)
Es elegible mi hijo(a) para la lista de PUNs
Servicios de transición de la escuela publica post-secundaria
Transición de la escuela publica hacia los servicios de adultos
Como me puedo envolver en las Olimpiadas Especiales
Estoy interesado en como identificar y accesar recursos comunitarios para:
Favor de marcar todos los que apliquen
Supplemental Security Income {SSI) / Ingresos Supleméntales de Seguro Social (SSI)
Respite care / Cuidado de Relevo
Trusts I Wills – Fideicomiso/Testamento
Not Interested / No estoy interesado
Other/ Otro:
Other:
Comunicación significativa de dos vías con mi escuela ocurre de manera regular * Califique en una escala del 1-5(1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
2
3
4
5
Sin Opinion
Clear selection
Soy preveido con información relevante, útil y a tiempo sobre el programa de educación de mi hijo(a)* Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
2
3
4
5
Sin Opinion
Clear selection
El equipo de la escuela reporta información positiva sobre mi hijo(a) *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
2
3
4
5
Sin Opinion
Clear selection
Acciones del estaf para preservar relaciones, aun en situaciones dificultosas *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
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3
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Sin Opinion
Clear selection
La junta IEP en un medio efectivo para aprender sobre el progreso de mi hijo(a) y hacer planes para el futuro*Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
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5
Sin Opinion
Clear selection
El Equipo del IEP incremento mi entendimiento de las fortalezas y necesidades educativas de mi hijo(a). *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
2
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5
Sin Opinion
Clear selection
El estaf me envuelve en el proceso referente a la programación de necesidades educativas de mi hijo(a)*Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
1
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3
4
5
Sin Opinion
Clear selection
El equipo de la escuela me incluye en la solución de problemas de mi hijo(a) y le da el seguimiento necesario. *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
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Sin Opinion
Clear selection
Los programas y servicios cumplen mis expectativas. *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
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Sin Opinion
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Tengo acceso a los programas y recursos que me apoyan para la crianza de mi hijo(a) con necesidades especiales. *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
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Sin opinion
Clear selection
Me siento bienvenido a la escuela *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
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Sin Opinion
Clear selection
La escuela de mi hijo(a) provee un ambiente seguro, envuelto en un ambiente de aprendizaje*Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
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5
Sin Opinion
Clear selection
Programas y servicios que proveen un ambiente que apoya el aprendizaje *Por favor califique en una escala del 1-5 (1- Totalmente de Acuerdo, 2- De Acuerdo, 3- Desacuerdo, 4- Totalmente en Desacuerdo, 5 – Sin Opinión)
Totalmente de Acuerdo
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Si Opinion
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El área mas importante / necesidad de enfoque en el futuro:
Your answer
Nombre y Domicilio (Opcional)
Your answer
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