Формирование математической грамотности

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Целью предлагаемой анкеты является выявление факторов, определяющих готовность учителя математики к формированию у учащихся функциональной математической грамотности.
С целью выявления проблем и трудностей учителей при решении этой педагогической задачи, просим Вас ответить на несколько вопросов.
Оценка математической подготовки 15-летних учащихся в исследовании PISA основана на понятии математической грамотности, которое определяется следующим образом:
«Математическая грамотность – это способность индивидуума проводить математические рассуждения и формулировать, применять, интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных контекстах реального мира».

1. Считаете ли Вы проблему формирования математической грамотности актуальной для российской школы? Нужно ли целенаправленно учить применять математические знания в жизни? *

2. Из чего, на Ваш взгляд, складывается готовность учителя к формированию математической грамотности учащихся? Отметьте все значимые для Вас составляющие: *

понимание актуальности и значимости данной педагогической задачи;

овладение методикой формирования математической грамотности;

обеспеченность учебными материалами, средствами обучения;

наличие критериев оценки и контрольно-оценочных материалов;

Other:

Required

3. Оцените свою готовность к формированию математической грамотности по 10-тибалльной шкале, где 10 баллов соответствуют максимальному уровню готовности. *

4. С какого класса, по Вашему мнению, можно учить применять математические знания в жизни или при изучении других предметов? *

5. Что для Вас является главным критерием сформированности математической грамотности? *

6. Есть ли у Вас свои наработки для обучения учащихся решать практико-ориентированные задачи? Что именно? *

7. Какие формы организации учебной работы Вы используете при обучении учащихся решению практико-ориентированных задач? *

8. Видите ли Вы для себя лично сложности при формировании математической грамотности учащихся? Какие именно? *

9. В демонстрационном варианте КИМ ОГЭ по математике на 2020 г. расширен блок практико-ориентированных заданий. Как Вы планируете готовить учащихся к выполнению подобного рода заданий? *

Просим Вас ответить еще на несколько вопросов.

Субъект РФ *

Стаж работы учителем математики *

Классы, в которых Вы работаете *

Информация об образовательной организации: *

государственная

негосударственная

общеобразовательная школа

гимназия

лицей

другое

Required

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms