ด้วยงานประกันคุณภาพการศึกษา ฝ่ายบริหารวิชาการ ได้ดำเนินตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพสถานศึกษา พ.ศ.2561 และประกาศในราชกิจจานุเบกษา โดยได้จัดทำคู่มือการประเมินคุณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศึกษาประจำปี 2564 ของโรงเรียนพุทธชินราชพิทยาขึ้น และมีเครื่องมือการประเมินจำนวน 3 มาตรฐาน ซึ่งเป็นกระบวนการประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามมาตฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่กระทำโดยบุคคลภายใน หรือผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง
          การประเมินคุณภาพภายในถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการ เพื่อที่จะได้ทราบขีดความสามารถในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาว่าบรรลุตามเป้าหมายหรือมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาหรือไม่ และนำผลการประเมินไปแก้ไขข้อบกพร่องได้ทันที เพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การประเมินภายในถือเป็นกระบวนการตรวจสอบการทำงาน หรือการประเมินตนเองของสถานศึกษา เครื่องมือในการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาประจำปี 2564 นี้เป็นแบบประเมินที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงในการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาให้เข้มแข็งและเป็นระบบต่อไป
          ในการนี้ ครูที่ปรึกษาหรือครูประจำชั้นจึงมีบทบาทสำคัญในการประเมินนักเรียนในปรึกษาตามมาตรฐานด้านผู้เรียนมาตรฐานที่ 1 ซึ่งผลการประเมินจะเป็นข้อมูลส่วนหนึ่งในการประเมินคุณภาพภายในประจำปีการศึกษา 2564 และครูสามารถนำผลการประเมินนักเรียนไปใส่ในรายงานการปฏิบัติงานประจำปี 2564 (Self Assessment Report: Sar) ต่อไป(จะสรุปให้รายห้องภายหลังการประเมินเสร็จสิ้นทั้งหมด) โดยผู้แทนครูที่ปรึกษา(48 ห้องเรียน)จะประเมินนักเรียนทีละข้อในภาพรวมลงในแบบประเมินออนไลน์ (ภายในวันที่ 31 มีนาคม  2565) โดยมีเกณฑ์การประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ดังนี้