L'intelligenza emotiva negli studenti infermieri in Italia.   

Mi chiamo Anita D’Alba, sono una studentessa di Infermieristica al terzo anno di corso presso L’Università degli Studi di Milano. Il seguente questionario è il mezzo per raccogliere dati per la mia tesi di laurea. L’oggetto di studio del mio progetto è l’intelligenza emotiva (I.E.), che viene definita da Salovey e Mayer come la “capacità di un individuo di monitorare le proprie e le altrui emozioni, di discriminare tra di esse e di usare queste informazioni per guidare il proprio pensiero e le proprie azioni” ed è un valore fondamentale per la professione infermieristica. La letteratura evidenzia l'importanza di sviluppare l’I.E. negli studenti, in modo tale da poter diventare professionisti che forniscono un’assistenza infermieristica più attenta e funzionale verso i bisogni del paziente. Lo studio verrà condotto in conformità agli standard etici internazionali e nazionali sulla ricerca biomedica con esseri umani, in particolare: alle revisioni della Dichiarazione di Helsinki dell’Associazione Medica Mondiale sui “Principi etici per la ricerca biomedica che coinvolge soggetti umani”; alla Convenzione del Consiglio d’Europa per la protezione dei diritti dell’uomo e della dignità dell’essere umano nell’applicazione della biologia e della medicina (Convenzione di Oviedo del 4 aprile 1997); ai contenuti del Codice Deontologico degli Infermieri, in base al D.M. 15/07/1997; secondo le disposizioni legislative del Titolo IV del Codice della Privacy; in base al decreto legislativo n°322 del 6 Settembre 1989 e decreto legislativo n.135 dell’11 Maggio 1999; nel rispetto delle disposizioni del Decreto Legislativo 30 Giugno 2003 n.196 e a norma di legge del Decreto Legislativo n. 101 del 10 Agosto 2018.
Il questionario è composto da semplici domande e  richiederà 3-5 minuti al massimo per la sua compilazione.
Sei libero di non partecipare allo studio; la tua adesione a questa indagine è assolutamente volontaria e potrai ritirarla in qualsiasi momento. La raccolta dati avverrà in forma totalmente anonima e il loro utilizzo unicamente per le finalità dichiarate. Non sarà in alcun modo possibile dunque risalire alla tua identità e alla tua persona.

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Acconsenti a partecipare al seguente studio? *
Questionario socio-demografico
Come definisci la tua identità di genere? *
In quale delle seguenti fasce di età ti collochi? *
In quale regione studi? *
Quale scuola superiore hai frequentato? *
Se hai scelto liceo, quale hai frequentato?
Qual è il tuo voto di maturità? Indicalo in centesimi o in sessantesimi. (esempio: 36/60  o  60/100) *
Quale anno del Corso di Laurea frequenti? (se sei fuori corso, rispondi solo alla domanda successiva)
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Se sei fuori corso, quale anno frequenti?
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Quanti esami hai dato, rispetto agli esami previsti per il tuo anno di corso? (compreso esame di tirocinio, esempio: 2/4 previsti) *
Qual è/era la tua media dei voti al primo anno? *
Qual è/era la tua media di voti al secondo anno?
Qual è la tua media di voti al terzo anno? 
Cosa ti ha portato a scegliere Infermieristica? *
Sei soddisfatto della scelta? *
Nel percorso di formazione del tuo Corso di Laurea sono presenti momenti di rielaborazione emozionale dell'esperienza di tirocinio? *
Se hai una mamma, qual è il suo livello di formazione?
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Se hai un papà, qual è il suo livello di formazione?
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Se hai una mamma, è d'accordo riguardo la scelta del tuo percorso di studi attuale?
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Se hai un papà, è d'accordo riguardo la scelta del tuo percorso di studi attuale?
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Adesso seguirà il questionario sull'intelligenza emotiva.
Scala SEEIT
Scala SEEIT, versione validata in italiano nel 2014 del 'The Self-Report Emotional Intelligence Test' (SREIT; Schutte et al., 1998), si pone come obiettivo quello di misurare il livello di intelligenza emotiva. Si articola in 33 items, una scala Likert a 5 pioli con la quale assegnare un punteggio a ciascuna informazione. I punteggi sono: 1 - completamente disaccordo2parzialmente disaccordo3 - né d'accordo, né disaccordo4 - parzialmente d'accordo5 - completamente d'accordo.
So quando posso parlare dei miei problemi personali agli altri 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando incontro degli ostacoli, penso a quando ho affrontato ostacoli simili e li ho superati 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando provo a fare qualcosa di nuovo mi aspetto di ottenere buoni risultati
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Gli altri si confidano facilmente con me 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Non capisco facilmente le comunicazioni non-verbali degli altri
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Alcuni eventi della mia vita mi hanno condotto a rivalutare quello che è importante e quello che non lo è 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando il mio umore cambia, mi accorgo di nuove possibilità 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Le emozioni sono una delle cose che rendono la mia vita degna di essere vissuta 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Sono consapevole delle mie emozioni nel momento in cui le provo 
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Mi aspetto che mi succedano cose belle
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Mi piace condividere le mie emozioni con gli altri
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando sperimento un'emozione positiva, so come farla durare
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Organizzo incontri in cui gli altri si divertono
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Cerco attività che mi facciano felice
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Sono consapevole delle comunicazioni non verbali che mando agli altri
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Mi presento in un modo che lascia una buona impressione sugli altri
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando sono di buon umore, mi riesce facile risolvere i problemi
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Riconosco le emozioni che le persone stanno provando guardando le loro espressioni facciali
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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So perché le mie emozioni cambiano
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando sono di buon umore, sono capace di avere nuove idee
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Ho il controllo delle mie emozioni
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Riconosco facilmente le mie emozioni mentre le provo
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Trovo la motivazione immaginando di ottenere un buon risultato nei compiti che mi assumo
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Mi complimento con gli altri quando hanno fatto bene qualcosa
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Sono consapevole delle comunicazioni non-verbali che mandano le altre persone
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando un'altra persona mi racconta di un importante evento della sua vita, mi sento quasi come se lo avessi vissuto io
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando sento un cambiamento nelle mie emozioni, tendo ad avere nuove idee
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando mi si presenta una sfida, abbandono perché penso che fallirò
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Capisco quello che le altre persone stanno provando anche solo guardandole
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Aiuto le persone a sentirsi meglio quando sono depresse
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Quando sono di fronte ad un ostacolo mantengo uno stato d'animo positivo per aiutarmi a continuare a tentare
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Ascoltando il loro tono di voce posso capire come si stanno sentendo le persone
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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Per me è difficile capire perché le persone si sentono nel modo in cui si sentono
completamente disaccordo
completamente d'accordo
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