CIENCIAS-KINDERAB-OA2-GUIA29-SEMANA30
Educadora: Ximena Camus G.
Ámbito: Interacción y comprensión del Entorno
Núcleo: Exploración del entorno Natural

Objetivo de la clase: Reconocer  las aves  por sus características, a partir de la observación y exploración de su entorno.
OA 2. Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos
naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas.

Contenido: Reconocer, explorar su entorno.    
Habilidad: Conocer-observar.

Fecha: Semana 9  al 13  de Noviembre.
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NOMBRE:
CURSO: KINDER
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Retroalimentación: En la guía anterior aprendimos que  los animales  mamíferos y sus características que son vertebrados, vivíparos(nacen por crías vivas del vientre de su mamá), tienen dientes para masticar sus alimentos.
Ruta de Aprendizaje: Los pasos que vamos a seguir.
Antes de comenzar vas a observar el video que nos muestra "El ciclo de la vida" Camaleón.
Al observar el video nombra los animales vistos y que el adulto escriba tu respuesta.
 En esta guía vamos a conocer las aves que nacen por huevos.
Comenta, ¿Qué seres vivos conoces que sus crías nazcan por huevos?
Las aves se reproducen poniendo huevos, el ave crece y se desarrolla dentro del huevo por completo, hasta que nace.
Nombra las aves que conozcas  que nazcan por huevos.
Características de las aves: Tienen plumas que le sirven para volar y protegerse, comen semillas, se reproducen.
Elige una de las aves mostradas, la dibujas en tu cuaderno y te animo a dibujar otra ave que conozcas.
¿Qué ave elegiste, porque te gustó? nombra el ave que hayas visto. El adulto escribe tu respuesta.
Te animo a pensar y comentar: ¿Estás listo(a)?
Comenta ¿Porqué las aves hacen sus nidos? El adulto escribe tu respuesta.
Conocimos de las aves y sus características como es su crecimiento:
Nombra las aves que aparecen en la imagen Explica ¿Por qué son aves?
Materiales: Cuaderno, lápiz de mina, video. Las  actividades según instrucciones las debe hacer en el   cuaderno y en la guía. Si no tienes los materiales, responde la guía con lo observado en el video. La persona que aplique esta actividad con el niño(a)escribirá como la abordó.  
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