Evaluación 5TOS Básicos

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Esta evaluación contiene material de los 2 últimos objetivos trabajados estas últimas semanas:
MA04 OA 27
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones.
MA04 OA 01
Representar y describir números del 0 al 10 000:contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000;leyéndolos y escribiéndolos; representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica; comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional; identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil; componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

Nombre del estudiante:

Curso :

Fecha:

YYYY

Hola. Buenos días estudiantes de 5to. Esperando que estén bien. Les ofrecemos nuestra segunda evaluación de los objetivos priorizados. Responde a continuación y marca la alternativa correcta.

Mes de Junio

1) Se realizó una encuesta a un grupo de personas a partir de la información recolectada se creó el siguiente pictograma. Responde marcando la alternativa correcta. Señale la cantidad de entradas vendidas durante los memes de Enero-Mayo y Junio

a) 5.200 entradas vendidas

b) 4.250 entradas vendidas

c) 3.250 entradas vendidas

d) 2.250 entradas vendidas

e) Ninguna de las anteriores

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2) De acuerdo a la siguiente imagen. Calcula - ¿Por cuantos libros supera el mes de Octubre al mes de Diciembre.

a) 160 libros

b) 240 libros

c) 120 libros

d) 290 libros

e) ninguno de los anteriores

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3) ¿Cuántas aves tienen las mujeres del recuadro, para cada ave corresponde el valor de 1.800

a) 9.000 unidades

b) 18.000 unidades

c) 16.200 unidades

d) 12.600 unidades

e) ninguna de las anteriores

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4) Observa el siguiente gráfico de barras simples y determina. ¿Cuántas camisas se vendieron en total entre el los días lunes y el miércoles?

a) 165 camisas

b) 115 camisas

c) 90 camisas

d) 120 camisas

e) ninguna de las anteriores

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5) Si el día jueves cada camisa se vendió en $1.200 pesos .¿Cuánto dinero reunió la tienda ese día?

a) $ 12.000

b) $ 36.000

c) $ 24.000

c) $ 14.400

d) ninguna de las anteriores

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6) ¿Cuál de los siguientes conjuntos de monedas vale lo mismo que un billete de $2.000?

a) 20 monedas de $100

b) 2 monedas de $100 y 4 monedas de $50

c) 20 monedas de $50 y 10 monedas de $10

d) 4 monedas de $50

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7) En una colecta del Cuerpo de Bomberos se reunió la siguiente cantidad de billetes y monedas:

a)$ 64.380

b)$ 63.480

c)$ 63.408

e) $ 64.308

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8) Carla reunió $ 232.180 en una colecta del Centro de Alumnos. Indica el desarrollo que representa la cantidad de dinero reunida por Carla.

a) 2 CM + 3 DM + 2 UM + 1 D + 8 U

b) 2 CM + 3 UM + 2 C + 8 D + U

c) 2 CM + 3 DM + 2 UM + 1C + 8D

d) 2CM + 3 DM +2 UM + 8C + 1D + 0U

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9) ¿Cuál de los siguientes números tiene el dígito 2 en el lugar de las decenas de mil?

a) 312.457

b) 624.483

c) 139.285

d) 753.826

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10) ¿Cuál de los siguientes números tiene el 8 en la centena de mil:

a) 574.860

b) 3.805.070

c) 784.150

d) 237.895

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11) Catalina compró 2 Centenas de hojas de oficio, Rosita compró 200 hojas de oficio y Marcela compró 20 Decenas de hojas de oficio. ¿Cuál de las tres compró más hojas?

a) Catalina

b) Rosita

c) Marcela

d) Las 3 compraron la misma cantidad

e) Ninguna de las anteriores

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12) De los siguientes conjuntos de números, elige cual de ellos está ordenado de MENOR a MAYOR

a) {7.850 , 7.580 , 7.085}

b) {5.679 , 5.796 , 5.697}

c) {6.490 , 6.940 , 6.980}

d) {8.155 , 8.107 , 8.109}

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