No complexo desenrolar da carreira acadêmica, onde o conhecimento é tecido com a fome insaciável de descoberta, existe uma trama menos visível, porém profundamente entrelaçada: a saúde mental dos nossos docentes. Este projeto de pesquisa se propõe a desbravar um território muitas vezes negligenciado, explorando as dimensões ocultas que permeiam a vida dos educadores nas universidades brasileiras públicas e particulares.

Neste estudo inovador, usaremos a abordagem multinível, tecendo as histórias individuais de docentes com a trama institucional das universidades. Através deste questionários desvendaremos os fios que sustentam a saúde mental dos nossos educadores, revelando tanto os desafios como as potenciais soluções.

A invisibilidade da saúde mental dos docentes é uma narrativa que merece ser contada, pois, no silêncio dos corredores acadêmicos, muitos batalham contra o cansaço, a pressão e a sobrecarga. Os resultados deste estudo irão não apenas iluminar essas sombras, mas também oferecer um repositório de dados nacional para providências e diretrizes práticas ao Ministério da Saúde para promover um ambiente de trabalho mais saudável e sustentável.

Nossa pesquisa é mais do que um olhar crítico sobre o estado atual da carreira acadêmica no Brasil; é um convite à reflexão coletiva, uma chamada para quebrar o estigma que envolve a vulnerabilidade dos educadores. Afinal, a construção do conhecimento é uma jornada conjunta, na qual devemos cuidar daqueles que nos guiam nesse caminho.

Ao embarcar nesta jornada conosco, você se torna parte de uma rede de agentes de mudança, contribuindo para uma academia mais justa, inclusiva e compassiva. Juntos, escreveremos um novo capítulo na história da academia brasileira, onde a saúde mental dos educadores é honrada e valorizada como o alicerce do saber que molda o futuro do Brasil e especialmente das futuras gerações de pesquisadores e docentes.