«Готовность и желание педагогов к творчеству и новшествам в воспитательно-образовательном процессе»

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Уважаемые коллеги, предлагаем ответить на вопросы анкеты «Готовность и желание педагогов к творчеству и новшествам в воспитательно-образовательном процессе», что позволит подвести конкретные результаты, распределить педагогов в различные творческие группы, а так же скорректировать методическую деятельность.

1. Ваша должность *

Воспитатель

Специалист

2. Что лично Вас привлекает в творческой и инновационной деятельности (самые значимые, не более 2-х вариантов ответа): *

- всегда было интересно придумывать, создавать или пробовать что-то нестандартное (необычное);

- у детей повышается интерес к получению знаний;

- желание проверить на практике полученные знания, собственные и чужие идеи;

- потребность в новизне, смене обстановки, преодолении рутины;

- материальные и моральные стимулы (повышение заработной платы, возможность пройти аттестацию, авторитет среди коллег, родителей и т. д.);

- в новшествах и творчестве Вы полнее реализуете свой опыт, силы и способности, возрастает самоуважение;

- Вы приобретаете новый статус педагога-новатора;

- Вы получаете моральное удовлетворение от такой деятельности и черпаете в ней силы для дальнейшего творчества;

Other:

Required

3. Выберите причины, тормозящие внедрение в Вашу личную практику нестандартных педагогических идей, подходов и приемов (не более 2-х вариантов): *

- отсутствие информации о новых творческих идеях и подходах в обучении и воспитании;

- не вижу необходимости заниматься этим, поскольку и традиционные методики дают эффективные результаты;

- небольшой опыт работы, при котором еще не все получается и в традиционных формах обучения;

- недостаток времени и сил для создания и применения педагогических новшеств;

- чувство страха перед отрицательными результатами и боязнь неудачи при применении чего-то нестандартного;

- я не творческий человек, ничего необычного придумать не смогу, а чужие идеи использовать не вижу смысла, т.к. меня все устраивает в моей работе;

- отсутствие поддержки и материальных стимулов со стороны руководства;

- (Ваш вариант) _______________

Required

4. Ниже перечислен ряд тем, методик и технологий, которые могут заинтересовать педагогов ДОУ, поставьте рядом с каждым пунктом Ваш вариант ответа (A B C D). *

A - Не знаком, имею очень поверхностные знания

B - Было бы интересно узнать и освоить

C - Использую элементы

D - Использую и могу поделиться опытом

1.Технология проектной деятельности

2. Портфолио дошкольника

3.Технологии исследовательской деятельности и «ТРИЗ»

4. «Говорящие стены» (преобразование обычной среды в обучающую и воспитывающую)

5. Социоигровая технология

6. Технология изготовления и использования пособиям «Лепбук»

7. Конструирование и художественная деятельность из нестандартного материала

8. Мнемотехника для дошкольников

9. Нетрадиционные техники рисования

10. ИКТ в ДОУ (игры для SMART-доски)

11. Развитие мелкой моторики в повседневной жизни

12. «Творческие мастерские» - форма совместной деятельности ДОУ и семьи

13. Развиваем интерес к книгам и чтению («Буккроссинг», «Буктрейлер»)

14. Развивающие игры Никитиных

15. Развивающие игры Воскобовича

16. «Математика всегда и везде»

17. Графические упражнения для дошкольников

18. Оригинальные методики для работы с с родителями

19. Занимательная геометрия