Questionario Corso LM-52
Gentile studentessa/studente,
come Commissione Paritetica Docenti e Studenti del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali abbiamo pensato di avviare un’indagine esplorativa sulle modalità di didattica a distanza adottate dai  Corsi di Laurea nel periodo di sospensione dell'attività didattica dovuta all'emergenza covid-19. Pensiamo che su queste tematiche un confronto tra studentesse/studenti e insegnanti possa avere elementi di grande positività. Tutti i dati verranno raccolti in modo anonimo, in ottemperanza al Regolamento generale UE sulla protezione dei dati (General Data Protection Regulation, GDPR) n. 679/2016, al D.Lgs. n. 196/2003 "Codice in materia di protezione dei dati personali" (modificato dal D.Lgs. n. 101 del 10.08.2018).
I dati saranno trattati in forma aggregata e restituiti per Corso di Laurea di appartenenza dei partecipanti. Nessun questionario sarà riconducibile direttamente ai singoli partecipanti. Le analisi dei dati hanno uno scopo conoscitivo e non hanno alcuno scopo diagnostico o valutativo. I risultati dello studio verranno comunicati e pubblicati in un report.
Le chiediamo qualche minuto di tempo per rispondere alle domande del questionario e La ringraziamo anticipatamente per il contributo che in tal modo darà all’indagine.

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Esprimo il consenso a partecipare all’indagine in forma anonima *
Sesso  
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Indichi l'anno di immatricolazione
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Età
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Attualmente lavora?
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È soddisfatto della Didattica a Distanza (DaD) che è stata erogata in questo II semestre?
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Se è, Per niente per quale motivo non lo è?
Indichi gli strumenti che ha utilizzato per seguire le lezioni a distanza:
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Indichi in che misura ha usato le seguenti modalità di interazione nell'ambiente di apprendimento preparato dai docenti.
Modalità sincrone, cioè in presenza, in diretta con gli altri studenti e i docenti:
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Modalità asincrone, invio materiali, audio, video, mail, ecc.
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Indichi le strategie d’apprendimento che ha applicato tramite la DAD:
Esercitazioni a casa
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Studio individuale
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Trasmissione ragionata di materiali da parte dei docenti del corso (accompagnata da indicazioni specifiche)
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Interventi di spiegazione scritta dei materiali trasmessi da parte dei docenti del corso:
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Intervento successivo alla spiegazione dei docenti (chiarimento, restituzione di esercitazioni, relazioni, riflessioni ecc…):
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Lavori di gruppo non strutturato:
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Attività strutturate di cooperative learning virtuali (Lavori di gruppo virtuali):
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Presentazione di lavori di gruppo con gli altri  studenti:
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Laboratori virtuali con la creazione di più classi virtuali da parte del docente:
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Flipped Classroom (letteralmente "Classe Rovesciata") è una metodologia di insegnamento che ribalta il tradizionale ciclo di apprendimento. Gli studenti iniziano a studiare le lezioni a casa attraverso il materiale fornito dai docenti per poi sfruttare  il tempo in aula per attività più creative e partecipative
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Libri di testo
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Le è capitato di  chiedere chiarimenti e spiegazioni ai docenti della materia tramite  skype, mail, Teams?
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I docenti hanno stimolato l’interesse verso la disciplina attraverso la DaD?
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti proposti dai docenti tramite DaD?
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Il materiale che è stato presentato con la modalità DaD è stato adeguato per lo studio?
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Si sente valutato in modo corretto attraverso gli esami a distanza?
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Nella Sua esperienza di DAD quali criticità principali sta riscontrando/ha riscontrato nei vari insegnamenti?
Riorganizzazione del programma:
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Riorganizzazione delle modalità di valutazione:
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Fruizione degli strumenti e degli ambienti di apprendimento:
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Ridotta autonomia personale:
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Disagio personale nella fruizione della DAD:
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Aumento dei tempi di lavoro:
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Difficoltà tecniche nei collegamenti internet (per esempio linea disturbata, audio ecc.):
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Difficoltà a percepire la partecipazione dei colleghi:
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Se è uno studente seguito dal Cinap,  ha avuto difficoltà a seguire le lezioni in  DaD?
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Ha mai richiesto qualche forma di tutoraggio per la disabilità mentre fruiva della DaD? (solo per studenti con disabilità)
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Suggerimenti e commenti
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